Poenjagw

2012 Prophecy: Ireland will win Euro

2012-01-05T21:50:00.015+07:00

Euro 2012 is one of the biggest sport events we have this year. Instead of guessing what will happen to the existence of human being, I think we better focus to this cup! I had an interesting experience in guessing Euro 2004 and Euro 2008 champion. The year of 2004 surprised so many people because that year the Euro was won by a non-champion candidate team, Greece. In fact, before the competition even began I already thought that Greece would be the champion (see: poenjagw.blogspot.com in Bahasa Indonesia). I was not a person who knew nothing about soccer. At that moment, I knew exactly that many teams were statistically much more powerful than the Greek team. However, I was very confident because I saw the color of blue for 2004 and for some reasons I concluded that the color was represented by the Greek team (its flag or uniform). Definitely I had a strong belief that Greece would be the champion. And that's what happened later! At that time it was even hard for myself to believe it. Maybe that was just a very rare coincidence.

In 2008, I saw brown color. This time my prediction was missed because I misinterpreted the color. I thought Portugal was the one who would become the champion. It was unlike four years earlier however, I did not feel too confident of Portugal national team. It then turned on second thought, Portugal did not really represent the brown color. Spain was the one who has such color (in its flag and uniform). And eventually, Spain won Euro 2008.

I saw green color for this year. I am convinced that it is Ireland which represents the color and so it will become the European champion. Of course, this is so crazy for many people. But remember that anything can happen in soccer. It has been proven in 2004 when almost no one knew Greece would come out as the European champion Greece. Moreover, Ireland is not a bad team at all. The team has many players who play in the English Premier League. It will compete in Group C with defending champion Spain, Italy, and Croatia. They are all difficult opponents. Is it impossible for Ireland to be the champion? Watch Euro 2012 and you will get the answer!

Rokok Bikin Bego

2009-11-30T17:29:00.005+07:00

Merokok telah menjadi kebiasaan sebagian besar laki-laki dan sebagian kecil perempuan di Indonesia. Konsumsi rokok setiap hari membuat perusahaan-perusahaan rokok menjadi raksaksa dan menjadi kaya sekaligus penyumbang besar pemasukkan negara. Namun, di sisi lain merokok telah membuat orang menjadi bodoh. Mengapa?

Sebelumnya, saya ingin membagi perokok menjadi 3 jenis:
1. mereka yang merokok di tempat-tempat yang dengan jelas memiliki larangan merokok
2. mereka yang merokok di tempat-tempat umum atau di dekat orang lain
3. mereka yang merokok di tempat khusus merokok atau di tempat dimana tidak ada orang lain

Untuk membela diri, para perokok sering kali mengatasnamakan HAM. Ini adalah alasan yang sangat egois karena HAM disini adalah HAM perokok itu sendiri tanpa memperhatikan HAM orang lain. Perokok jenis 2, misalnya, merasa memiliki kebebasan untuk merokok tanpa menghiraukan bahwa orang lain pun memiliki sebuah kebebasan, yaitu untuk menghirup udara bersih yg tidak terkontaminasi asap rokok. Lebih parah lagi, di negeri ini kita masih sering menjumpai perokok jenis 1 yang merasa bebas untuk merokok sekalipun di ruangan ber-AC misalnya. Masih soal hak, pertanyaan bagus untuk perokok jenis 3: "Apakah Anda memiliki hak untuk merokok?". Lihat jawabannya di: http://poenjagw.blogspot.com/2008/10/teoliberalisme.html

Di kebanyakan negara maju, perokok jenis 1 dan 2 ini dikenai sanksi hukum yang tegas karena telah menyangkal nilai kebebasan orang lain. Sejak tahun 2005, Jakarta telah mengeluarkan peraturan semacam ini. Tapi pada pelaksanaannya tidak berjalan karena tidak adanya ketegasan dalam penegakan peraturan ini.

Bicara soal kebebasan, sebenarnya bukan saja kebebasan orang lain yang direnggut dengan kebiasaan buruk ini (untuk jenis perokok 1 dan 2), namun juga kebebasan si perokok itu sendiri (untuk semua jenis perokok). Hampir semua perokok tidak kuasa untuk berhenti merokok karena sudah kecanduan. Itu berarti ia tidak bisa mengendalikan dirinya lagi. Ia telah menjadi "budak" rokok dan rokok telah menjadi "tuan" atasnya.

Rokok bukan sekedar barang konsumsi biasa. Ia adalah sebuah berhala di zaman modern ini. Seorang perokok yang mengaku beragama belum tentu merasa tidak tenang jika dalam satu hari ia tidak berdoa kepada Tuhan, tapi ia pasti merasa tidak tenang/nyaman jika dalam sehari saja belum merokok.

Dari segi kesehatan sudah jelas bahwa rokok itu adalah racun. Namun banyak perokok yang tidak percaya atau tidak peduli akan hal ini. Apakah mereka yang tidak percaya lebih pintar daripada para ahli yang telah melakukan riset dan menyatakan rokok itu buruk untuk kesehatan? Dan mereka yang tidak peduli adalah orang-orang yang berpikir jangka pendek karena memang akibat dari rokok itu biasanya terjadi untuk jangka panjang. Seseorang yang merokok tidak langsung mati seketika, tapi mati pelan-pelan dengan menimbun penyakit jantung atau kanker misalnya di beberapa tahun mendatang.

Zaman dulu, di desa-desa ada labeling "banci" terhadap para lelaki yang tidak merokok. Labeling ini masih ada meskipun tidak segencar dulu. Yang jelas, labeling seperti ini sangat tidak rasional. Merokok itu tidak keren sama sekali. Misalnya, karena merokok, baru bermain bola sekian menit saja sudah kepayahan. Yah........ itu sama sekali gak keren! :p

Intinya, merokok udah buat orang bego, merenggut kebebasan, dan merusak kesehatan. Hindari rokok, musnahkan, fatwakan haram! Mari menjadi orang Indonesia yang lebih sehat baik jasmani maupun rohaninya tanpa rokok.

Emansipasi

2009-11-11T16:37:00.004+07:00

Tren emansipasi perempuan menjadi populer pada abad ke-20 di negara-negara dunia ketiga. Bahkan di negara-negara maju, peran perempuan di berbagai bidang kehidupan semakin meningkat seiring begesernya waktu ke abad 21. Hillary Clinton, istri mantan Presiden Bill Clinton, sempat menjadi kandidat kuat calon presiden sebelum ia dikalahkan oleh rivalnya Barrack Obama. Meskipun kalah, ia telah menunjukkan bahwa seorang perempuan pun sebenarnya dapat menjadi pemimpin sebuah negara adidaya seperti AS. Sampai saat ini Presiden AS semuanya adalah laki-laki.Tren ini rupanya juga telah melanda Indonesia. Negeri yang umumnya menganut paham patriakal ini menempatkan perempuan sebagai warga kelas dua di bawah laki-laki. Bahkan setelah era R.A. Kartini pun mindset orang-orang Indonesia masih saja demikian. Namun, seiring dengan berjalannya waktu dan juga akibat arus globalisasi, Indonesia agaknya telah meninggalkan pemikiran yang kolot ini. Buktinya, Megawati Soekarnoputri yang adalah seorang perempuan diberi kesempatan untuk menjadi Presiden ke-5 negeri ini.

Emansipasi ini telah menempatkan perempuan sejajar dengan laki-laki. Namun, emansipasi ini sering salah diartikan. Emansipasi bukan berarti perempuan menjadi sama dengan laki-laki. Hak secara politis dan derajatnya memang sama, namun keduanya tetap berbeda.

Pada kenyataannya, dalam kehidupan sehari-hari masih sering terjadi praktek "ladies first" yang merupakan norma kesopanan masyarakat namun sekaligus mengandung nilai diskriminasi terhadap perempuan. Nilai tersebut hendak mengatakan secara implisit bahwa perempuan sebagai makhluk yang lebih lemah. Secara pribadi, saya tidak menyalahkan praktek "ladies first" ini karena memang pada prinsipnya perempuan dan laki-laki itu berbeda.

Laki-laki dikaruniai kekuatan fisik yang lebih, dan dengan itu ia memiliki tanggung jawab yang lebih. Misalnya saja tanggung jawab untuk membela negara dalam bidang militer. Sekalipun tidak ada larangan bagi perempuan untuk masuk ketentaraan tapi toh tetap saja bidang itu masih sangat didominasi oleh laki-laki. Faktor perbedaan fisik sangat berpengaruh dalam hal ini. Seperti halnya juga perempuan dapat mengandung. Berarti perempuan memiliki tanggung jawab untuk melahirkan anak. Laki-laki tidak mampu melakukan hal ini dengan cara apapun juga.

Laki-laki dan perempuan itu berbeda tetapi bukan untuk dibeda-bedakan melainkan untuk hidup berdampingan dan saling melengkapi. Itulah inti dari hidup bersosial.

Pintar Boleh Sombong?

2009-11-01T22:55:00.004+07:00

Seorang anak remaja (sebut saja Mawar) memiliki bakat musik yang luar biasa. Di usianya yang masih belia ia sangat piawai memainkan alat musik gitar. Jika teman-teman seangkatannya yang belajar bersama-sama dengan dia membutuhkan waktu 3-4 pertemuan untuk menguasai satu buah lagu klasik, Mawar hanya butuh beberapa jam saja. Guru Mawar yakin anaknya kelak bisa menjadi seorang maestro gitar kelas dunia. Namun masalahnya, kesombongan merasuki diri Mawar, hal yang biasa terjadi pada orang yang memiliki talenta lebih.

Setiap orang dikaruniai oleh Yang Maha Kuasa kepintaran dalam bentuk yang berbeda-beda. Namun, orang seringkali menyebut orang lain pintar jika orang itu memiliki kepintaran tertentu yang populer. Misalnya orang yang pintar berhitung dikategorikan sebagai orang pintar, sedangkan orang yang pintar dalam sepakbola, tidak dibilang pintar.Menyadari perbedaan jenis kepintaran yang dimiliki setiap orang, seharusnya tidak orang yang menganggap dirinya lebih pintar daripada orang lain. Karena pada kenyataannya, ia tidak lebih tetapi hanya memiliki kepintaran yang jenisnya berbeda dari orang lain.

Memang, pada kenyataannya ada segelintir orang yang dikaruniai kepintaran dalam hampir segala hal. Namun, tetap saja tidak ada alasan bagi orang itu untuk menyombongkan diri. Di atas langit masih ada langit. Dan sekalipun ia berada di langit teratas, ia harus sadar bahwa segala kepintarannya itu adalah pemberian cuma-cuma dari Sang Pencipta. Sudah menjadi tanggung jawab orang itu untuk mengembangkan talenta yang diberikan oleh-Nya . Jadi Mawar, kamu tidak berhak untuk menjadi sombong!

Passive

2009-10-25T21:19:00.013+07:00

(Posting ini khusus dibuat untuk forum English kelas X Sekolah Kanaan Tangerang, namun umum dipersilahkan untuk turut serta)

BAGIAN 1 - DASAR
Kalimat pasif adalah kalimat yang subjeknya dikenai pekerjaan atau perbuatan. Dalam Bahasa Inggris, kalimat pasif (passive) memiliki ciri-ciri umum sebagai berikut:

(1) Subjeknya merupakan objek dari bentuk aktif
(2) Ditambah to be
(3) Verb-nya adalah V3

Contoh:

(Present Simple Tense)
Active: Budi eats the apple
Passive: The apple is eaten by Budi

(Present Continuous Tense)
Active: Budi is eating the apple
Passive: The apple is being eaten by Budi

(Present Perfect Tense)
Active: Budi has eaten the apple
Passive: The apple has been eaten by Budi

(Past Simple Tense)
Active: Budi ate the apple
Passive: The apple was eaten by Budi

(Past Continuous Tense)
Active: Budi was eating the apple
Passive: The apple was being eaten by Budi

(Past Perfect Tense)
Active: Budi had eaten the apple
Passive: The apple had been eaten by Budi

(Future Tense)
Active: Budi will eat the apple
Passive: The apple will be eaten by Budi

(Future Tense -be going to-)
Active: Budi is going to eat the apple
Passive: The apple is going to be eaten by Budi

(Future Perfect Tense)
Active: Budi would have eaten the apple
Passive: The apple would have been eaten by Budi

BAGIAN 2 - (IN)TRANSITIVE

Tidak semua kalimat dapat diubah menjadi kalimat pasif. Syarat-syarat sebuah kalimat dapat diubah menjadi passive adalah:

(1) Kalimat itu memiliki Verb
(2) Verb dalam kalimat itu adalah transitive verb
(3) Dengan demikian, kalimat itu memiliki objek

Kalimat yang tidak memiliki/ tidak memerlukan objek disebut dengan intransitive. Contoh kalimat-kalimat intransitive:

- She cries loudly in front of me.
- The athlete runs 40 km a day.
- I always go to school on time.

Kalimat-kalimat ini tidak dapat diubah ke dalam bentuk passive.

BAGIAN 3 - NEGATIVES AND INTEROGATIVES

Kalimat negatif dan interogatif (pertanyaan) pun dapat diubah menjadi passive asalkan memenuhi syarat-syarat yang telah dibahas di bagian sebelumnya.

Contoh:

(Negative)
Active: Budi does not eat the apple
Passive: The apple is not eaten by Budi

(Interogative)
Active: Does Budi eat the apple?
Passive: Is the apple eaten by Budi?

BAGIAN 4 - DOUBLE OBJECTS

Beberapa kalimat memiliki object ganda. Contohnya:

Mom gives me some money.

Object 1= me
Object 2= some money

Kalimat seperti ini dapat diubah menjadi passive dengan 2 cara:
1. object 1 di depan = I am given some money by Mom.
2. object 2 di depan = Some money were given to me by Mom.

***

Silahkan gunakan pilihan "komentar" apabila ada yang ingin ditanyakan, dan silahkan mencek kembali "komentar" beberapa saat kemudian untuk melihat balasan jawaban Anda.

Guru

2009-10-05T18:33:00.017+07:00

Memperingati Hari Guru Internasional, wajah pendidikan bangsa kita masih diwarnai dengan berita-berita akan buruknya kesejahteraan maupun kualitas guru di Indonesia. Kebutuhan akan guru berkualitas memang sangat mendesak mengingat agenda utama bangsa kita saat ini adalah pendidikan.

Namun seperti apakah guru yang berkualitas itu? Apakah dengan dinaikkan kesejahteraannya lantas para guru menjadi berkualitas dengan sendirinya? Berikut adalah aspek-aspek pokok yang perlu diperhatikan untuk menjadi guru yang berkualitas:

1. Murid
Perlu diingat bahwa guru tidak mengajar materi. Guru mengajarkan materi, tetapi guru mengajar murid. Hal ini sering dilupakan oleh para guru, hanya mengajar materi sampai tuntas tanpa tahu apakah siswanya benar-benar mempelajari sesuatu atau tidak. Pendidikan seharusnya bukan lagi teacher-centered tetapi student-centered. Bentuk nyatanya yaitu tidak mencekoki murid melainkan membiarkan murid lebih aktif untuk mempelajari sesuatu.

2. Peraturan
Guru juga berperan sebagai penerap peraturan di dalam kelas. Peraturan yang dibuat oleh guru harus masuk akal dan dapat menjelaskan alasan kenapa peraturan itu dibuat. Peraturan pun harus selalu dievaluasi efektivitas dan efesiensinya secara berkala. Dalam hal ini guru harus terlepas dari belenggu kekolotan. Guru harus berani menerima hal-hal baru dengan kritis.

3. Materi
Guru harus menguasai materi. Tetapi tidak semua orang yang menguasai materi dapat menjadi guru yang berkualitas. Alasannya karena guru harus dapat menjelaskan materi tersebut sedemikian rupa sehingga dapat ditangkap oleh siswa. Relevansi dengan kehidupan nyata siswa harus ditekankan agar siswa tahu apa yang sedang mereka pelajari dan kenapa mereka mempelajari itu. Untuk itu, guru harus menyelami dunia siswa, tidak terperangkap di dunianya sendiri. Misalnya, guru harus tau kegiatan-kegiatan yang biasa dilakukan oleh siswa, perkembangan-perkembangan teknologi/apapun yang sedang marak di kalangan siswa, dsb. Istilah gampangnya adalah menjadi guru yang "gaul" dengan dunia siswa.

Hemat Kertas

2009-08-31T11:06:00.003+07:00

Anda tahu mengapa kita harus menghemat kertas?
Jawabannya simpel: kertas dibuat dari pohon; semakin banyak kertas dibuat, semakin banyak pohon yang ditebang. Semakin sedikit pohon yang ada, bencana alam seperti banjir dan tanah longsor mengancam, begitu pula global warming akan semaikn mencekam.

Saya mau tekankan pada Anda para pelajar khususnya, kalo sebenarnya kita BISA melakukan sesuatu yang konkret. Anda sering jalan-jalan ke mal? Lakukan itu. Anda akan menemukan banyak kertas yang dibagikan secara gratis, yaitu kertas-kertas brosur dan iklan. Ambil semua brosur yang ditawarkan, lalu pulanglah (dengan damai), steples semua brosur itu. Baliklah kumpulan kertas itu, maka Anda akan menyadari bahwa bagian belakang brosur itu merupakan lahan kosong yang dapat digunakan untuk menorehkan tinta. Akhirnya, terciptalah buku catatan untuk keperluan sekolah/kuliah Anda yang Anda dapatkan secara cuma-cuma.

Kelihatan sepele, akan tetapi bayangkan jika setiap siswa dan mahasiswa setiap harinya mengumpulkan kertas brosur dan menggunakannya sebagai catatan belajar mereka, berapa batang pohon yang dapat diselamatkan?

Sekarang ini bukan zamannya lagi untuk gengsi tapi zaman untuk menjadi kreatif. Mari kita selamatkan bumi kita tercinta!

Sinyal Tubuh

2009-08-07T14:50:00.003+07:00

Sudah sepatutnya kita bersyukur pada Yang Kuasa karena kita telah diberikan tubuh yang sangat amat baik. Pernahkah Anda berpikir akan kerja jantung yang terus memompa darah ke seluruh tubuh? Atau bahkan pada kerja otak yang sangat responsif terhadap rangsangan-rangsangan yang ada? Tanyalah pada ilmuwan, pasti mereka tak menyangkal bahwa organ-organ tubuh kita adalah alat yang super canggih.

Sinyal tubuh adalah salah satu bukti kecanggihan fungsi tubuh kita. Sinyal itu dapat berupa rasa sakit. Rasa sakit seolah memberi tahu kita bahwa ada hal yang tidak beres dalam tubuh, baik itu ada virus maupun gangguan yang lainnya. Beruntunglah kita dapat merasakan sakit, karena jika tidak kita tidak tahu bahwa ada yang salah dalam tubuh kita sehingga kita tidak akan mengambil tindakan beristirahat ataupun mengobatinya. Jadi, tindakan yang seharusnya kita ambil apabila kita merasakan sakit adalah mencari tahu lalu menyembuhkan akar penyebab rasa sakit itu, bukan sekedar menghilangkan rasa sakit itu.

Mengantuk adalah bentuk sinyal tubuh yang lain. Dengan rasa kantuk, seakan tubuh mau berkata pada kita bahwa sudah waktunya beristirahat. Organ-organ tubuh kita butuh istirahat untuk mengembalikan kinerjanya. Kurang beristirahat dapat merusak/mematikan organ tubuh. Sering bergadang, misalnya, berbahaya bagi jantung; karena ketika jantung seharusnya beristirahat, ia dipaksa terus bekerja. Seringkali kita 'membunuh' sinyal tubuh yang satu ini. Dengan berbagai cara (kopi atau obat anti kantuk) kita mencoba untuk menghilangkan rasa kantuk. Seperti yang belakangan ini sedang heboh di tanah air, yaitu tentang kematian Mbah Surip yang dihubung-hubungkan dengan konsumsi kopinya yang berlebihan. Padahal, rasa kantuk seharusnya bukan untuk dihilangkan, tetapi untuk diresponi positif sehingga kita mengistirahatkan tubuh kita.

Tubuh telah kita diperlengkapi dengan berbagai sinyal. Marilah kita responi sinyal itu dengan mengambil tindakan-tindakan yang tepat demi kebaikan tubuh kita sendiri. Jika bukan Anda sendiri yang menyanyangi tubuh Anda, siapa lagi?

Belajar Jangan Ganggu Main

2009-07-13T15:32:00.002+07:00

Jika judul posting ini adalah "Main Jangan Ganggu Belajar", maka Anda akan berkata bahwa posting ini adalah sesuatu hal biasa. Yang kita ketahui secara umum yaitu para orang tua dan guru selalu menekankan para anak didiknya agar waktu main mereka tidak mengganggu waktu belajar. Hal ini tentu saja tidak salah, tetapi jika tidak menekankan hal yang sebaliknya, yaitu belajar jangan sampai ganggu main, hal ini akan menjadi sebuah kekeliruan.

Seperti yang telah saya tulis di posting berjudul "Waktu Itu", setiap manusia diberikan waktu serta tanggung jawab untuk menggunakannya dengan baik. Kebutuhan manusia di antaranya adalah untuk belajar, bermain, dan beristirahat. Anak-anak pada khususnya, memerlukan waktu bermain yang lebih banyak, oleh sebab itu ada sebutan 'dunia anak adalah bermain'. Tentu mereka pun sangat butuh belajar untuk mengembangkan kemampuan otak mereka. Tapi, jika waktu untuk belajar diperbanyak sehingga melebihi porsi yang seharusnya dan memakan porsi kegiatan yang lain (dalam hal ini bermain), maka itu menjadi hal yang tidak seimbang dalam diri anak.

Kekurangan bermain membawa dampak buruk bagi anak yang tidak dapat dianggap sepele. Anak akan merasa stress karena kurangnya unsur fun dalam dirinya, kurang bersosialisasi sehingga tidak memiliki banyak teman, dan dengan demikian kecerdasan emosionalnya tidak terasah dengan baik. Anak yang hasrat bermainnya tidak cukup terpenuhi di masa kecilnya, biasanya kemudian menjadi orang yang memiliki hasrat bermain yang lebih dibanding orang sebayanya. Oleh karena itu, menurut saya, lebih baik hasrat bermainnya itu digenapi pada waktu ia kanak-kanak, daripada itu tidak dipenuhi sehingga ia meminta pemenuhan ketika ia sudah berada pada usia kerja atau dewasa.

Belajar dan bermain adalah sama pentingnya. Toh dengan bermain, anak sebenarnya pun sedang belajar dalam arti yang lebih nyata (belajar bersosialisasi dll). Dan sebenarnya belajar dalam arti resmi seperti di sekolah dapat pula diasosiasikan dengan bermain sehingga menyenangkan. Inilah yang telah lama diterapkan oleh sekolah-sekolah internasional.

Pemikiran yang keliru yang menekan anak untuk hanya belajar dan mengabaikan bermain haruslah dihapuskan karena tidak sesuai dengan pri-kemanusiaan dan pri-keadilan bagi anak. Mari kita belajar tanpa menganggu waktu bermain!

Nilai Sebuah Sportivitas

2009-06-29T14:57:00.004+07:00

Baru saja wajah persepakbolaan Indonesia kembali tercoreng. Final Copa 2008/09 dimenangkan oleh Sriwijaya FC dengan status WO karena lawannya, Persipura, menolak untuk melanjutkan pertandingan lalu meninggalkan lapangan. Sikap Persipura ini diambil setelah tim ini kecewa terhadap keputusan wasit yang dianggap sangat merugikan mereka.

Keputusan wasit adalah mutlak dan tak terbantahkan. Meskipun memang tidak luar biasa lagi apabila seorang wasit membuat sebuah keputusan yang kurang tepat. Ini menjadi hal yang sama-sama terjadi baik di kompetisi dalam negeri maupun kompetisi bergengsi di luar negeri. Hanya saja yang berbeda adalah sikap tim yang dirugikan oleh keputusan tersebut itu.

Siap bertanding buka hanya berarti siap untuk menghadapi kekuatan tim lawan, tetapi juga siap untuk menghadapi keputusan wasit yang tidak sesuai dengan pandangan kita. Itulah makna dari sportivitas yang sesungguhnya.

Emosi memang membuat manusia terkadang tidak dapat berpikir dengan logika. Jika saja para pemain Persipura dapat berpikir dengan kepala dingin, pastinya mereka tidak akan melakukan hal itu, karena waktu yang tersisa masih banyak dan masih banyak pula kemungkinan mereka untuk mengalahkan Sriwijaya FC.

Apapun alasannya, sikap tidak sportif Persipura kali ini tidak dapat dibenarkan. Sikap-sikap seperti inilah yang menjadi penghalang bagi persepakbolaan Indonesia untuk dapat maju. Sikap tidak sportif seperti ini harus dibasmi!

Waktu Itu

2009-06-23T10:32:00.005+07:00

Waktu adalah sebuah anugerah universal. Dia ada bagi semua orang dengan jumlah yang sama pula, 1 hari = 24 jam. Anugerah selalu harus diikuti dengan tanggung jawab. Apakah kita telah memakai waktu hidup kita dengan bertanggung jawab? Atau kita malah sering membuang-buang anugerah yang mahal ini?

Ada waktunya untuk bekerja, belajar, beristirahat, bermain, dan berefleksi. Jika ada satu dari sekian kegiatan tersebut yang kurang maupun berlebihan maka sesuatu yang tidak beres akan terjadi pada diri kita. Jika waktu bermain kurang, misalnya, kita akan merasa stress karena kurangnya hiburan. Namun, jika terlalu banyak bermain, maka tugas-tugas kita akan terbengkalai. Ada pula orang yang berusaha mengurangi waktu isitirahatnya guna melakukan aktivitas yang lain. Alhasil, orang tersebut malah sakit karena tubuhnya kurang istirahat.

Tanggung jawab kita adalah menggunakan 24 jam itu dengan sebaik-baiknya, dengan memberi porsi yang tepat kepada hal-hal tersebut di atas. Biasanya pada masa liburan, segala pembagian porsi yang biasanya kita jalani dengan baik jadi hancur berantakkan. Tempat tidur seperti memiliki daya tarik tersendiri ketika itu. Waktu itu mahal karena ia tidak dapat kembali. Dan ia tetap mahal ketika masa liburan. Justru liburan merupakan kesempatan bagi kita untuk mengembangkan diri dan lepas dari rutinitas sehari-hari yang menjemukan.

Yesterday is a history
Tomorrow is a mistery
but Today is a present

Present berarti sekarang/saat ini (present tense), tetapi present juga berarti hadiah. Hari ini adalah hadiah/anugerah. Jadi, marilah kita pergunakan waktu hari ini dengan sebaik-baiknya karena hari ini akan menjadi kemarin pada esok hari.

Terpuruknya Badminton Indonesiaku

2009-06-22T15:34:00.007+07:00

(baca artikel sebelumnya berjudul Badminton Indonesiaku, klik di sini)

Lagi-lagi Indonesia menutup super series tanpa gelar. Parahnya, super series yang terakhir ini adalah Indonesia Open, artinya Indonesia-lah tuan rumahnya. Pasti orang-orang berumur yang telah menyaksikan hebatnya sepak terjang pemain-pemain badminton tempoh doeloe sedih melihat prestasi kita sekarang yang sedang terpuruk di hadapan pendukungnya sendiri. Menyesal terus tiada guna, yang harus diperbuat adalah sebuah perubahan.

Kejutan yang terjadi di Kejuaraan Super Series Indonesia Open 2009 ini adalah keluarnya pemudi India bernama Saina Nehwal (19) menjadi juara nomor single putri. Ia mengaku salah satu faktor kesuksesannya itu adalah kebebasan yang diberikan oleh orang tuanya untuk menjadi atlet badminton. Padahal di India, sama seperti di Indonesia, para orang tua pada umumnya tidak mengizinkan anaknya menjadi atlet dan lebih suka anaknya untuk menempuh jalan akademis yang umum.

Saya pikir para orang tua Indonesia harus belajar pada orang tua dari Saina Nehwal ini. Sebab sangat mungkin bila saat ini sebenarnya ada seorang berbakat seperti Liem Swie King di Indonesia ini, namun ia tidak berkembang karena tidak terjun ke dalam dunia badminton sepenuhnya karena dilarang oleh orang tuanya. Sehingga hanya segelintir orang saja yang menjadi atlet badminton. Sangat sayang, bukan?

Mari para orang tua, biarkanlah anak-anak kalian mengembangkan talenta utamanya dengan maksimal sehingga menjadi sebuah pribadi yang utuh. Jangan mau anak kalian hanya menjadi orang-orang biasa yang menepuh jalur edukasi formal yang biasa, tetapi menjadi orang yang berprestasi luar biasa sesuai dengan bakatnya.

Blog Baru

2009-06-18T12:30:00.003+07:00

PENGUMUMAN

Bahwasannya pada hari ini, 18 Juni 2009, telah lahir sebuah blog baru bernama 3C (Christian Conversation Corner) yang ditulis dalam Bahasa Inggris/English . Blog yang saya tulis ini membahas tentang kekristenan secara simpel dan mudah dimengerti. Silahkan kunjungi link di bawah ini:

http://2read2comment.blogspot.com/

Sekian dan terima kasih.

The Legendary Guitar

2009-06-04T12:39:00.006+07:00

Kelas 1 SMP (2001) merupakan sebuah titik balik bagi saya dalam pengenalan saya akan dunia musik. Kondisi pada saat itu memaksa saya untuk mengiringi kelas dengan gitar dalam sebuah lomba di sekolah. Dengan bermodal nekad dan tekad yang kuat, saya menyanggupi tanggung jawab ini. Pada saat itu, saya belum bisa apa-apa dalam bermain gitar, jadi mau tidak mau siang dan malam selalu saya dekap gitar milik saya di rumah untuk berlatih dengan keras.

Gitar yang saya punya pada waktu itu adalah Yamaha G231-II. Gitar ini mungkin tidak akan Anda temukan sekarang ini di pasaran. Ayah saya mendapat gitar tua ini pada saat ia masih bujangan (tahun 1982). Ketika itu harganya Rp 180 ribu, jika dikonversi ke nilai sekarang nilainya akan berkisar Rp 1,6 juta.

Namun sebuah tragedi menimpa gitar pertama yang saya mainkan ini. Setelah lomba di sekolah tersebut, saya menjadi semakin intim dengan gitar ini sehingga ia pun sering mendekam di atas tempat tidur saya. Suatu ketika, saya naik kursi tinggi untuk mengganti lampu kamar saya dengan yang baru. Lalu dengan santainya dari atas kursi itu, saya melakukan terjun bebas ke tempat tidur saya.

........
.....
..
..
.
.
.
.
.
.
.

Bruaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaak................! Beban badan saya telah mematahkan leher gitar legendaris itu! (Coba perhatikan bekas retakan di bagian atas leher gitar di gambar atas). Saya merasa sangat berdosa kala itu. Saya juga mengerti betapa hancurnya perasaan ayah saya ketika gitar yang telah menemaninya selama puluhan tahun itu dibunuh di depan belah kedua matanya. Konon gitar itulah yang pernah ia pakai kala ia mengiringi Ade Manuhutu bernyanyi di TVRI.

Akhirnya dilakukannyalah usaha rekonstruksi sang gitar legendaris. Dengan menggunakan sebuah lem kayu yang amat ampuh, leher gitar ini berhasil untuk ditegakkan kembali. Namun demikian, setelah operasi, benda ini sudah tidak dapat di-stem standar karena hal itu akan membengkokan kembali lehernya.

Gitar baru pun dibeli. Gitar tua ini hanya menempati sebuah sudut ruangan yang penuh debu. Ia dilupakan, ditinggalkan dan ditelantarkan. Sampai suatu hari (2008), seseorang pemuda mengadopsi gitar itu. Siapakah pemuda itu?

Ganyang Malaysia session 2

2009-06-02T11:38:00.006+07:00

Malaysia, sebuah negara yang berada di semenanjung Malaka dan Kalimantan Utara, adalah tetangga terdekat negara kita Indonesia. Namun, kehidupan bertetangga Indonesia-Malaysia tidaklah harmonis. Pada tahun 1960-an, pemimpin negara jiran tersebut menginjak-injak lambang negara kesatuan kita. Oleh karena itu, Bung Karno membuat sebuah keputusan yang terkenal dengan nama "Ganyang Malaysia".

Belakangan ini hubungan kedua negara kembali memanas setelah terjadi beberapa kasus seperti:

Penyekapan Manohara oleh pihak salah satu kerajaan di Malaysia
Pelanggaran HAM terhadap WNI dan TKI yang sudah menjadi barang biasa
Pematenan kebudayaan-kebudayaan Indonesia menjadi kebudayaan Malaysia
Pemodalan ilegal logging oleh Malaysia di Kalimantan
Perebutan Pulau Sipadan dan Ligitan
Penerobosan wilayah teritorial laut di Ambalat
dll (banyak sekali yang lainnya jika Anda mencarinya di internet)

No.1 dan 2 memang dapat dipungkiri oleh pihak Malaysia sebagai hal yang dilakukan oleh oknum, bukan pemerintah Malaysia. Namun demikian, pemerintah Malaysia juga harus bertanggung jawab karena tidak menindak tegas para pelakunya dan malah terkesan membiarkannya terjadi. Khusus yang no.2, banyak milis2 di internet yang menghina Indonesia sebagai negara yang lemah dan juga menghina orang Indonesia dengan sebutan sinis 'Indon'. No3-6 jelas menunjukkan bahwa Malaysia sedang menggembosi Indonesia sebagai sebuah negara yang utuh. Bahkan pada no.6, angkatan laut Malaysia terkesan mencari perang dengan Indonesia dengan cara mengintimidasi angkatan laut RI agar melepaskan tembakan ke kapal mereka. Jika itu terjadi, maka Malaysia akan memiliki alasan untuk mendeklarasikan perang terhadap Indonesia.

Dalam situasi yang seperti ini, perlukah RI mengganyang kembali Malaysia? Atau perlukah kita hanya bersabar dan diam saja? Kita harus belajar pada kegagalan kita di masa Bung Karno. Ketika itu angkatan perang Indonesia berperang dengan setengah hati dan malah membuat perjanjian tersembunyi dengan pihak Malaysia. Jika ingin mengganyang, lakukanlah dengan sepenuh hati tanpa ragu sedikit pun! Tetapi jika tidak, perjuangkanlah martabat bangsa dengan cara diplomasi yang damai!

Menurut Anda?

Sebelum Terlambat

2009-05-24T16:21:00.004+07:00

Seorang anak kehilangan orang tuanya dalam kecelakaan lalu lintas. Ia menangis meratapinya, bukan hanya karena ia tidak akan melihat orang tuanya lagi, tapi terlebih karena semasa orang tuanya masih hidup ia tidak mensyukurinya. Seorang karyawan terserang flu berat sehingga ia harus beristirahat dan tidak bisa berangkat kerja. Dalam kondisi demikian, ia menyesal karena ia tidak mensyukuri kondisi tubuhnya pada saat ia sehat. Seorang pedagang jatuh miskin akibat krisis global. Ia menyadari bahwa pada saat ia kaya dahulu ia seharusnya menggunakan hartanya dengan lebih bijaksana.

Keluarga, kesehatan, kekayaan ,dll adalah anugerah. Namun kita sering baru menyadarinya ketika kita kehilangan semuanya itu. Jika kita menyadarinya dari awal, kita akan bersyukur. Jika kita bersyukur, sikap yang kita ambil akan berbeda. Orang yang bersyukur akan kesehatannya, misalnya, akan beristirahat, berolahraga, makan makanan yang sehat, dan melakukan segala usaha untuk mempertahankan kesehatannya.

Sadarilah bahwa segala yang Anda punya saat ini adalah sebuah anugerah. Bersyukurlah akan hal itu sebelum menyesal ketika kehilangannya.

Badminton Indonesiaku

2009-05-18T13:11:00.011+07:00

Tim badminton Indonesia baru saja menelan pil pahit dalam Sudirman Cup 2009. Di semifinal, Indonesia dikalahkan 1-3 oleh Korea Selatan yang akhirnya berhasil menjadi runner-up kejuaraan ini. Sedih, kecewa, tapi tak berdaya. Itulah kondisi bangsa kita sekarang ini, bahkan dalam bidang olahraga seperti ini. Berbeda dengan era Susi Susanti dan sebelumnya, Indonesia kelihatan jauh lebih perkasa dari yang sekarang ini. Inilah kenyataan yang harus disadari bahwa prestasi badminton bangsa kita ini sedang semakin merosot jatuh!

Badminton adalah suatu olahraga yang paling dapat membawa nama harum bangsa Indonesia. Dibandingkan dengan olahraga-olahraga lain seperti sepak bola dan basket, prestasi Indonesia dalam badminton di kancah dunia jauh lebih luar biasa. Oleh karena itu, hal ini harus dipertahankan bahkan harus ditingkatkan. Menghadapi kenyataan kemerosotan prestasi yang terjadi saat ini, ada 2 aspek utama yang harus dibenahi:

Pendidikan

Regenerasi atlet badminton Indonesia terkesan lambat. Untuk mengatasi hal ini yang dibutuhkan adalah maraknya pelatihan-pelatihan badminton. Beberapa perusahaan memang sudah menunjukkan komitmennya dalam hal ini, namun dibutuhkan hal yang jauh lebih mendasar yaitu penanaman minat dan kecintaan generasi muda pada badminton.

Saya secara pribadi sedih melihat di sekolah-sekolah dan kampus-kampus di Indonesia yang memiliki fasilitas lapangan basket dan sepak bola yang cukup baik namun memiliki fasilitas yang seadanya untuk badminton atau bahkan tidak ada sama sekali. Bagaimana minat dan bakat generasi muda bisa tersalurkan, jika fasilitasnya saja minim begitu. Jadi, yang harus dibenahi adalah kesadaran sekolah/kampus untuk menyediakan fasilitas yang layak bagi olahraga no.1 di Indonesia ini. Lebih jauhnya, dalam kurikulum pelajaran olahraga dapat diberikan porsi khusus untuk olahraga ini.
Peran Pemerintah

Kita harus belajar dari China. Rahasia China dapat mendominasi dunia perbadmintonan saat ini salah satunya adalah peran pemerintahnya yang amat concern tentang badminton. Dana yang dikucurkan untuk pelatihan tidaklah main-main. Tapi, akhirnya negara juga yang memetik hasilnya.

Berhubungan dengan aspek pendidikan, pemerintah pun harus menjamin bahwa menjadi seorang atlet badminton hidupnya akan terjamin. Tunjangan atlet misalnya harus dapat menjamin sang atlet dapat penghidupan yang layak. Hal ini penting agar para orang tua tidak ragu untuk mengizinkan anak-anaknya untuk menjadi atlet badminton.

Hal-hal ini menurut saya harus dilakukan bagi nama harum bangsa ini. Agar nama Indonesia tidak hanya berkutat di peringkat atas negara terkorup, negara tercepat pembabatan hutannya, dan segalanya yang bernada negatif, namun juga dapat meraih predikat negara dengan prestasi badminton internasional terbaik.

Bunuh Diri

2009-05-14T11:20:00.001+07:00

Bunuh diri sudah bukan hal yang luar biasa lagi bagi kita. Hampir setiap hari kita mendengar berita adanya tindak bunuh diri dengan caranya yang semakin bervariasi. Ada beberapa alasan orang bunuh diri yaitu frustasi, tertekan, putus asa dan sejenisnya yang disebabkan oleh faktor uang, perasaan, dan banyak hal lagi. Di Jepang, ada yang disebut dengan seppuku/harakiri. Bunuh diri dengan cara ini dianggap sebagai cara mati yang terhormat. Prajurit memilih untuk melakukannya daripada dibunuh oleh musuh. Selain itu, saat melakukan kegagalan mereka pun sering menebusnya dengan cara ini. Menurut saya, justru itu bukanlah tindakan kesatria. Karena dengan begitu sebenarnya mereka lari dari kenyataan sebuah kegagalan yang pastinya pernah dialami oleh semua manusia dalam hidupnya.

Prinsip dasar dalam membunuh dan bunuh diri adalah sama, yaitu mengambil nyawa orang. Apa pun alasannya, bunuh diri itu tindakan yang keliru. Menurut saya yang teoliberalis, kita tidak memiliki HAK untuk mengambil nyawa walaupun itu adalah nyawa kita sendiri. Sebab sebenarnya nyawa kita bukanlah milik kita tapi milik DIA, sang pemberi nyawa. Dulu saya pernah berpikir bahwa Sang Pencipta adalah pembunuh manusia no.1. Ia sudah mengambil nyawa orang banyak sekali. Coba kita lihat, jumlah orang yang "mati wajar" (karena tua & penyakit tua) dati zaman ke zaman banyak sekali jumlahnya. Belum lagi mereka yang tewas karena bencana alam seperti tsunami, gempa bumi, dan kawan-kawannya. Faktanya orang yang mati "dipanggil Tuhan" jumlahnya jauh lebih banyak daripada yang mati dibunuh oleh sesamanya. Namun, saya sadar bahwa Yang Maha Esa bukanlah pembunuh. Ia hanya mengambil kembali apa yang adalah milik-Nya. Sedangkan arti kata membunuh adalah menghilangkan, menghabisi, mencabut nyawa yang pada hakekatnya bukan miliknya.

Selama masih hidup masih ada harapan. Sesusah apapun atau sefrustasi apapun Anda dengan hidup Anda, janganlah sekali-kali memilih jalan bunuh diri. Bunuh diri bukan cara mati seorang yang terhormat melainkan seorang pecundang yang lari dari tanggung jawab manusia untuk hidup.

Bagaimana Anda menyikapi fenomena ini? Apakah Anda memiliki sebuah kasus dimana bunuh diri dapat menjadi sebuah pilihan terbaik?

Terapi Mata Minus

2009-05-09T09:53:00.005+07:00

Baca posting bersangkutan sebelumnya (klik di sini)

Jangan berkecil hati hai orang-orang minus sedunia, sebab ada solusi pengobatan mata minus. Ia bukan operasi ataupun LASIK, ia adalah sebuah terapi dari Singapore.

Waktu: 2xsehari (pagi dan sore)
Tempat: memiliki jarak pandang lumayan jauh (outdoor lebih baik).
Alat: sebuah baskom berisi air bersih
Caranya:

1 Cipratkan air secukupnya sampai membasahi kedua mata
2 Berdiri tegak, miringkan badan ke kanan kiri masing-masing 10x
3 Gelengkan kepala ke atas bawah masing-masing 10x
4 Gelengkan kepala ke kiri kanan masing-masing 10x
5 Putar kepala ke kiri kanan masing-masing 10x
6 Cipratkan air secukupnya sampai membasahi kedua mata
7 Geser mata melirik ke atas bawah masing-masing 10x
8 Geser mata melirik ke kiri kanan dengan bantuan tangan yang direntangkan sebagai titik yang harus dilihat masing2 10x.
9 Putar mata ke kiri kanan masing-masing 10x
10 Cipratkan air secukupnya sampai membasahi kedua mata
Pijat daerah sekeliling mata dengan satu jari dari tiap tangan secara bersamaan sampai 10x putaran lalu geser arah pijatan ke belakang kepala sampai kedua jari bertemu.

catatan:
*Untuk no.2-4, fokus mata ke titik lurus di depan
*No. 1, 6, dan 10 dimaksudkan agar tak terjadi iritasi pada mata
*Pada seluruh gerakan (2-4, 5-9), rasakan tarikan otot mata Anda.

Terapi ini tidak membutuhkan biaya dan sangat sederhana, namun hanya diperlukan ketekunan. Saya telah mencobanya sendiri dan hasilnya benar-benar efektif. Dalam waktu seminggu satu mata akan turun minusnya sebanyak 0.25. Mata(dua-duanya) saya semula -4.5 menjadi -3.5. Namun saya belum sampai menuntaskan terapi ini karena cukup menyita waktu saya dan mungkin akan terasa sedikit memalukan untuk melakukannya outdoor dan dilihat orang banyak. Anyway, jika ada pertanyaan masukkan di komentar. Selamat mencoba!

Konservatifisme / Kolotisme

2009-05-07T08:36:00.011+07:00

Ada sebuah penyakit kejiwaan yang mengingkari eksistensi dinamisme hidup. Pada umumnya, ia melanda orang tua, namun tidak menutup kemungkinan juga bagi orang muda untuk mengidapnya. Penyakit itu bernama konservatifisme atau dalam bahasa awam: kekolotan.

Salah satu filsuf paling berpengaruh di dunia timur, Lao tse, pernah berkata bahwa orang hidup itu fleksibel, sedangkan orang mati itu kaku. Perhatikan saja orang yang sudah menjadi mayat, kaku bukan? Jadi, kaku adalah cara untuk mati dan fleksibel adalah cara untuk hidup.

Pada PD II, Jenderal Guderian dari Jerman berjasa besar dalam merebut negara-negara Eropa dalam hitungan waktu yang singkat. Ia meninggalkan kekakuan cara perang jenderal-jenderal tua yang menggunakan tank hanya sebagai alat support. Sebaliknya ia menggunakan taktik blitzkrieg, yaitu serangan kilat dengan bertumpu pada tank sebagai alat perang yang mobil. Cara ini terbukti efektif dalam memenangkan pertempuran-pertempuran terutama di Polandia.

Pemimpin Besar Revolusi Soekarno adalah orang yang radikal dan menginginkan perubahan bagi bangsanya yang pada saat itu berada di bawah penjajahan Belanda. Soekarno muda dianggap bandel karena ia ingin merubah sebuah kekakuan yang menurutnya salah. Pada rapat tahunan jong java tahun 1921, ia menggunakan bahasa Jawa ngoko. Dalam aturan, yang seharusnya ia pakai adalah bahasa Jawa kromo. Alasan Soekarno sederhana, yaitu karena bahasa ini tidak mengenal pembedaan tingkat-tingkat sosial.

Generasi muda seperti Bung Karno saat itu yang membawa sebuah pembaharuan sering dianggap nyeleneh dan bandel. Itulah konservatifisme, statis dan menolak pembaharauan, menganggap pembaharu sebagai pengacau dan orang yang tidak tahu aturan. Orang-orang kolot ini tidak menyadari bahwa peraturan/norma dibuat untuk manusia, bukan manusia untuk peraturan.

Ketika Jepang sudah kalah PD II, Soekarno mulai bertindak konservatif. Ia ragu-ragu untuk segera memproklamasikan kemerdekaan RI. Untungnya ada anak-anak muda yang menculiknya ke Rengasdengklok dan mendesaknya untuk segera melakukan hal itu.
Melihat perubahan Bung Karno ini, kita harus berhati-hati karena konservatifisme ini ternyata mampu menginfeksi orang yang tadinya adalah pembaharu dan dinamis.

Dalam hidup ini, memang ada hal-hal prinsip yang harus kita pegang teguh. Namun, di satu sisi kita juga harus bertindak dinamis. Tinggalkanlah tradisi yang sudah tidak relevan dan tidak berguna! Dinamislah, karena bumi dan waktu ini bergerak terus!

Supersemar

2009-05-01T23:54:00.006+07:00

(Untuk membaca teks di atas dengan lebih jelas, klik di gambar)

Kekacauan pasca G30S berlanjut pada penyerahan Surat Perintah Sebelas Maret (1966) kepada Soeharto oleh Soekarno. Setelah penyerahan ini, Soekarno masih sebagai Presiden tituler sehingga terjadi kepemimpinan ganda di negeri kita pada saat itu. Soeharto baru dilantik menjadi Presiden 2 tahun kemudian, yaitu pada tahun 1968.

Proses terciptanya Supersemar ini sarat dengan kontroversi.

Versi Resmi:

Soeharto mengutus tiga orang perwira tinggi (AD) ke Bogor untuk menemui Presiden Soekarno di Istana Bogor yakni Brigjen M. Jusuf, Brigjen Amirmachmud dan Brigjen Basuki Rahmat. Setibanya di Istana Bogor, pada malam hari, terjadi pembicaraan antara tiga perwira tinggi AD dengan Presiden Soekarno mengenai situasi yang terjadi dan ketiga perwira tersebut menyatakan bahwa Soeharto mampu menendalikan situasi dan memulihkan keamanan bila diberikan surat tugas atau surat kuasa yang memberikan kewenangan kepadanya untuk mengambil tindakan. Menurut M Jusuf, pembicaraan dengan Presiden Soekarno hingga pukul 20.30 malam.
Presiden Soekarno setuju untuk itu dan dibuatlah surat perintah yang dikenal sebagai Supersemar yang ditujukan kepada Soeharto selaku panglima Angkatan Darat untuk mengambil tindakan yang perlu untuk memulihkan keamanan dan ketertiban.

Kesaksian Lettu Sukardjo Wilardjito(pengawal kepresidenan Istana Bogor):

Brigjen M. Jusuf, Brigjen Amirmachmud dan Brigjen Basuki Rahmat, dan Brigjen M.Panggabean pada malam hari tanggal 11 Maret 1966 pukul 01.00 datang ke Istana Bogor. Ia menuturkan adanya penodongkan pistol ke arah Soekarno yang dimaksudkan untuk memaksa agar Presiden menandatangani sebuah surat. Lalu Sukardjo membalas menodongkan pistol ke arah para jenderal namun Presiden Soekarno memerintahkan Soekardjo untuk menurunkan pistolnya dan menyarungkannya. Menurutnya, Presiden kemudian menandatangani surat itu, dan setelah menandatangani, Presiden Soekarno berpesan kalau situasi sudah pulih, mandat itu harus segera dikembalikan.
M. Jusuf , M.Panggabean, dan A.M. Hanafi membantah peristiwa itu.

Kesaksian A.M. Hanafi (mantan dubes Indonesia untuk Kuba yang dipecat secara tidak konstitusional oleh Soeharto) :

Menurutnya, pada saat itu, Presiden Soekarno menginap di Istana Merdeka, untuk keperluan sidang kabinet pada pagi harinya. Demikian pula semua menteri-menteri atau sebagian besar dari menteri sudah menginap diistana untuk menghindari kalau datang baru besoknya, demonstrasi-demonstrasi yang sudah berjubel di Jakarta. A.M Hanafi sendiri hadir pada sidang itu bersama Waperdam Chaerul Saleh. M.Panggabean, yang pada waktu itu menjabat sebagai Menhankam, tidak hadir. Namun ia sependapat dengan versi resmi yaitu bahwa ketiga jendral itulah yang pergi ke Istana Bogor, menemui Presiden Soekarno yang berangkat kesana terlebih dahulu. Ketiga jendral ini datang baik-baik dengan membawa sebuah teks. Di luar, istana sudah dikelilingi oleh banyak demonstrasi dan tank. Karena keadaan tersebut, Soekarno akhirnya menandatangani teks Supersemar itu.
Keluarga M. Jusuf mengatakan bahwa naskah asli Supersemar ada pada dokumen pribadi M. Jusuf yang disimpan dalam sebuah bank.

Versi manakah yang benar? Apakah Soekarno memang membuat Supersemar atas kehendaknya sendiri? Atau ia diminta menandatangani surat yang telah dibuat sebelumnya? Atau bahkan ia ada di bawah ancaman pistol? Apakah teks Supersemar ini asli? Banyak pertanyaan yang masih harus dijawab seputar Supersemar ini.

Puisi De Santos (3)

2009-04-30T17:29:00.005+07:00

Teriakan Kami

Kami ditindas
Hampir rata digilas
Kami ditekan
Beban berat diemban
Kami dibungkam
Tertiup bagai sekam
Hidup kami dipaksa
Mati kami tak kuasa
Kami diinjak-injak
Kami harus bertindak!

De Santos, Sept 2008

Berbeda dengan dua puisi sebelumnya, puisi kali ini adalah sesuatu yang ekspresif, bukannya sekedar permainan kata-kata. Dapat dilihat dengan jelas apa yang sedang saya rasakan pada saat saya membuat puisi tersebut. Pada saat itu, ada rasa tak enak yang mengganjal di hati saya. Namun setelah saya tumpahkan dalam bentuk puisi, hati saya agaknya terasa lega. Apabila Anda sedang merasa kesal ataupun tak karuan, jangan menyakiti diri sendiri atau orang lain, lebih baik lampiaskan perasaan Anda pada selembar kertas atau sehalaman microsoft word. Yang akan Anda hasilkan bukanlah luka dan kerusakan, tapi sebuah karya yang benar-benar merupakan seruan jiwa.

Serangan Umum 1 Maret 1949

2009-04-29T23:43:00.002+07:00

Serangan Umum adalah sebuah peristiwa perebutan kota Jogjakarta oleh pejuang tanah air dari pihak Belanda yang terjadi pada tanggal 1 Maret 1949. Arti dari serangan ini sangat besar yaitu untuk membuktikan pada dunia internasional bahwa RI masih tetap eksis meskipun dalam Agresi Militer Belanda. Ini akan berkontibusi besar pada perundingan-perundingan yang kemudian dilakukan oleh RI-Belanda yang berujung pada diakuinya kedaulatan RI oleh Belanda.

Peristiwa bersejarah ini masih dilanda oleh sebuah kontroversi tentang siapa sebenarnya penggagas ide dari serangan ini. Masyarakat masih memper- debatkan apakah Soeharto, Hamengkubuwono IX, Bambang Sugeng, atau yang lain yang menjadi pencetus peristiwa penting tersebut. Soeharto, sebagai kolonel yang langsung terjun ke lapangan, mengaku bahwa dirinyalah yang merancang hal tersebut. Namun belakangan setelah ia lengser dari tahkta kepresidenannya, banyak yang menenatang versi kepahlawanannya itu. Hamengkubuwono, yang adalah Sultan Jogja, diakui sebagai pencetus Serangan Umum yang sebenarnya terutama oleh abdi-abdinya. Alasan yang masuk akal mungkin karena ia mengetahui betul seluk beluk kota Yogya sehingga memungkinkan untuk merencanakan hal tersebut. Namun banyak yang meragukan karena ia adalah orang sipil yang tidak mungkin menggerakkan pasukan untuk melakukannya. Berdasarkan garis komando militer, Bambang Sugeng-lah yang mungkin merupakan pencipta ide serangan ini. Ia adalah atasan Soeharto dan daerahnya meliputi Yogyakarta dan sekitarnya. Atau mungkin juga Jenderal Soedirman yang mengatasinya dalam hierarki militer adalah dalang Serangan Umum yang sebenarnya.

Siapapun yang menjadi penggagas, Serangan Umum terbukti efektif dan berhasil dalam tujuannya. Berbeda dengan peristiwa G30S, sebenarnya tidaklah terlalu penting untuk mencari tahu dalang peristiwa yang satu ini. Saya percaya mereka semua yang saya sebutkan tadi memiliki jasa dalam perjuangan ini. Namun sudah seyogyanya bagi seorang pahlawan untuk tidak menggebar- geborkan jasa-jasanya.

Anyway just for fun, siapakah menurut Anda pencetus dari Serangan Umum 1 Maret 1949 ini?

Keadilan

2009-04-28T09:57:00.003+07:00

Bagi saya, dalam kaitannya dengan hukum, keadilan adalah menghukum yang bersalah dan tidak menghukum yang tidak bersalah. Pernah di dalam sebuah kelas, seorang murid iseng melemparkan kapur ke kepala gurunya. Merasa kesal, guru kelas tersebut menghukum semua anak dengan ngambek mengajar, walau pelakunya sudah ketahuan dengan jelas. Karena dipengaruhi emosi, guru ini sudah bertindak tidak adil. Seharusnya ia hanya berurusan dengan si pelempar kapur tanpa memberi konsekuensi bagi murid lain yang "tak berdosa".

Dalam kaitannya dengan persamaan, ada orang lain yang mencoba mejelaskan keadilan lewat sebuah contoh. Ada dua orang kakak beradik dalam sebuah keluarga. Si kakak (kelas 2 SMP) diberi uang jajan Rp 5000 per hari oleh ayahnya, sedangkan sang adik (kelas 3 SD) hanya diberikan Rp Rp 1000. Si adik ini kemudian memprotes kebijakan ayahnya yang membeda-bedakan uang jajannya dengan uang jajan kakaknya, lalu ia menuduh ayahnya telah bertindak tidak adil. Si adik ini menuntut untuk membagi sama rata uang yang dikeluarkan ayahnya itu selama sehari (Rp 6000) sehingga dirinya dan kakaknya akan mendapat uang jajan masing-masing Rp 3000 sehari. Ayahnya dengan tenang menjelaskan kalau kakaknya yang berada di kelas 2 SMP ini membutuhkan uang jajan lebih dari pada dirinya karena waktu belajar siswa 2 SMP di sekolah lebih panjang dibandingkan siswa 3 SD sehingga membutuhkan lebih banyak "bekal". Justru apabila uang jajan kedua anak ini sama, sang ayah telah berlaku tidak adil.

Sila ke-5 Pancasila: "Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia."
Berdasarkan contoh barusan, keadilan di sini tidaklah berarti setiap rakyat akan mendapat penghasilan yang sama rata seperti yang dicita-citakan oleh kaum komunis. Tapi, artinya setiap rakyat Indonesia memiliki hak yang sama dalam hukum, hidup, beragama, dll. Namun pada kenyataannya, hal ini belum juga terwujud karena ada sebagian orang yang senang akan ketidakadilan karena menguntungkan dirinya. Contoh konkretnya dalam pengadilan, kita masih menemukan kenyataan pahit bahwa orang berduit-lah yang akan menang.

Menurut Anda, apakah keadilan itu?
Bagaimana caranya agar keadilan bagi seluruh rakyat Indonesia benar-benar terwujudkan?

G30S - Sebuah Keberhasilan

2009-04-27T09:58:00.008+07:00

Ket:
+ (hal yang mendukung pihak tersebut sebagai dalang)
- (hal yang menepis kemungkinan pihak tersebut sebagai dalang)

Di sini kita berasumsi dasar bahwa gerakan G30S adalah sebuah rencana yang tersusun dan terencana dengan baik. Itu berarti G30S membawa keuntungan bagi dalangnya. Berdasarkan asumsi itu, ada 2 kemungkinan dalang yang dipaparkan di bawah ini:

Soeharto
1+ Soeharto adalah orang yang haus akan kekuasaan, kurang bermoral
2+ Halangan Soeharto untuk mencapai tampuk kekuasaan adalah senior-senior AD-nya dan PKI yang dekat dengan Soekarno. G30S adalah cara bagus untuk menyingkirkan dua musuhnya sekaligus. Dengan terbunuhnya panglima-panglima AD, ia memiliki alasan untuk membasmi PKI yang dituduh melakukannya.
3+ Kedekatannya pada Letkol Untung, pelaksana lapangan operasi G30S, membuat tuduhan terhadap dirinya semakin nyata.
4+ Ketidakkonsistenan dalam menjawab pertanyaan wartawan mengenai peristiwa malam sebelum terjadinya G30S.
5+ Setelah Orde Baru berakhir, banyak sekali buku yang terbit mengacu pada G30S/Soeharto dari kesaksian tahanan2 yang lepas (Soebandrio, Latief, Omar Dhani).
6+ Pertemuan dengan Latief di RSPAD 30 September malam.
1- Adanya sentimen anti-Soeharto setelah Orde Baru runtuh yang menyebabkan penilaian terhadapnya bersifat sangat subjektif.
2- Loyalitas terhadap Soekarno terbukti dengan penyerahan kekuasaan yang terjadi secara alot.
3- Sebagai pemain tunggal sangat sulit apalagi untuk menghancurkan ekonomi suatu bangsa.
4- Penurunan pangkat di atas Letkol yang diumumkan oleh Untung dalam dekrit no.1
5- Pemberian grasi kepada Latief sehingga ia bisa bersaksi setelah bebas.
6- Pemberitahuan oleh Latief mengindikasikan bahwa Soeharto tidak tahu apa-apa sebelumnya.

CIA

1+ Kepentingan AS yang amat besar untuk membendung komunis
2+ SSKAD sebagai tempat pendoktrinan atau pendekatan kepada pejabat-pejabat AD
3+ Kekurangan kekuatan militer di zaman Perang Vietnam yang sangat melelahkan
4+ CIA punya modal (pengalaman dan dana) yang tidak dimiliki 'dalang-dalang' lain
1- Pengumuman Letkol Untung yg membawa-bawa nama CIA
2- Kedubes AS diserang pada bulan Maret 1966
3- Membunuh Dewan Jenderal yang pro-AS
4- Tidak seperti cara AS biasanya seperti di Korea dan Vietnam
5- Dokumen-dokumen CIA yang menyatakan bahwa AS kaget dengan tindakan tiba-tiba G30S.

All- Pelurusan sejarah yang dilakukan setelah Orde Baru runtuh sebenarnya adalah penyimpangan sejarah. Dengan menuduh Soeharto dan/atau CIA sebagai dalang, ini memperlihatkan bahwa PKI itu tidaklah bersalah. Kelihatannya ada usaha-usaha untuk membangkitkan komunisme kembali di Indonesia.

G30S - Sebuah Kegagalan

2009-04-23T09:47:00.004+07:00

1+ Merasa terancam oleh para jenderal AD yang sangat anti-komunis. Isu sakitnya Soekarno mengancam PKI karena apabila Soekarno meninggal, kemungkinan besar orang AD yang akan menggantikan posisinya. Jika AD sudah berada di tampuk kekuasaan, pasti PKI akan ditindas atau malah dilibas.
2+ Pelaku lapangan G30S (Untung, Latief, Soepardjo) yang pernah ikut dalam Kelompok Diskusi Patuk dapat dikategorikan sebagai orang AD yang berada di bawah pengaruh PKI.

3+ Nama PKI sudah tercoreng ketika terjadi pemberontakan di Madiun tahun 1948.
4+ Seperti halnya di negara-negara lain, komunis menghalalkan segala cara termasuk kekerasan untuk mencapai komunisme.

1- Beresiko tinggi terhadap kehancuran partai. Pada saat itu PKI sudah merupakan partai besar dan berpengaruh.
2- Rencana yang prematur, tidak ada koordinasi antara Jakarta dengan daerah-daerah.

Soekarno
1+ Soekarno berkata, "Kamu bisa menjadi teman atau musuh saya. Itu terserah kamu. ... Untukku, Malaysia itu musuh nomor satu. Suatu saat saya akan membereskan PKI, tetapi tidak sekarang." ( sumber: Dokumen CIA bertanggalkan 13 Januari 1965 yang baru dibuka)
2+ Pelaksana langsung operasi G30S adalah pasukan Cakrabirawa (pasukan penjaga keamanan Presiden) yang dipimpin oleh Letkol Untung. Karena merasa dirinya akan dikudeta oleh jendera-jenderalnya, ia mengambil tindakan pencegahan dengan memerintahkan Tjakrabirawa untuk membereskan mereka.
3+ Kesaksian para terpidana di Mahmilub bahwa Soekarno setidaknya terlibat.
4+ Keberadaanya di Halim bersama para pelaku G30S tgl 1 OKt
5+ Tidak datang pada upacara pemakaman para jenderal tgl 5 Okt
6+ Perlindungannya kepada para pimpinan PKI
7+ Traumatis terhadap AD. Pada tahun 1952 tentara pernah mengarahkan meriamnya ke istana dan mendesak pembubaran parlemen.
8+ Ketidaksepahaman AD terhadap Nasakom. AD dipandang sebagai suatu kekuatan yang selalu menghadang ide-idenya.
9+ Isu Dewan Jenderal dan Dokumen Gilchirst
1- Kesaksian Hariyati bahwa Soekarno kelihatan bingung tak tahu apa-apa sesaat setelah terjadinya coup.
2- Kepada Ibu Supeni (PNI):"Saya yang memperjuangkan negara kesatuan dari muda sampai tua, kok sampai pecah persatuan. Kalau harus tenggelam biarlah saya yang tenggelam."
3- Rencana yang tidak efisien karena dengan membunuh para jenderal, ia tidak akan siapa lagi yang terlibat dalam usaha kudeta terhadap dirinya.
4- Dekrit no.1 oleh Untung mengkudeta pemerintahan yg pada saat itu ada.

RRT/Cina
1+ Sudah memiliki daftar korban pada 1 Okt jam 09.00. Di daftar itu, ada nama Nasution yang sebenarnya lolos dari penculikan. Ini mengindikasikan bahwa Cina telah memiliki draft daftar jenderal-jenderal sebelum kejadian.
2+ Tanggal yang dipilih untuk terjadinya operasi itu adalah tanggal 1 Oktober, bertepatan dengan Hari Nasional Cina.
3+ Pada tanggal 5 Oktober, Kedubes Cina adalah satu-satunya Kedubes yang tidak mengibarkan bendera setengah tiang untuk menghormati jenderal-jenderal yang wafat.
4+ Dokter yang memeriksa kesehatan Soekarno adalah dokter dari RRT, sehingga isu akan segera meninggal/lumpuhnya Sang Presiden dapat direkayasa oleh pihak RRT.

My Minus Eyes

2009-04-20T14:49:00.007+07:00

Tidakkah Anda menyadari bahwa di zaman sekarang ini jumlah orang bermata minus terus bertambah banyak? Betapa tidak, hadirnya media-media elektronik dengan segala radiasinya dan juga hidup di ruang yang jarak pandangnya dekat menjadi alasan mengapa hal itu terjadi.

Saya adalah salah satu korban radiasi TV. Sejak kelas 3 SD, saya sudah menderita cacat mata rabun jauh, namun saya baru mengaku pada orang tua dan mulai memakai kacamata di kelas 6 SD. Menggunakan kacamata mengganggu penggunanya dalam beberapa hal:
1. Bagian kulit di bawah mata menjadi kehitaman karena kurang terkena sinar matahari.
2. Membatasi ruang gerak (dalam berolahraga dsb).
3. Membuat kurang percaya diri akan penampilan (bagi sebagian orang).

Karena pertimbangan-pertimbangan tersebut (khususnya no.2), akhirnya pada saat yang berbahagia dan dengan selamat sentausa menghantarkan saya pada pintu gerbang lensa kontak! Saya menggunakannya semenjak saya berada di kelas 3 SMA. Akan tetapi, softlens pun memiliki beberapa kekurangan. Salah satunya adalah resiko iritasi pada mata yang cukup tinggi. Oleh karena itu, banyak orang bermata minus seperti saya mendambakan sebuah penyembuhan agar kembali memiliki mata yang normal. Saya memiliki solusinya. Apakah itu? Temukan jawabannya di posting saya berikutnya yang berjudul "Terapi Mata Minus".

Miss UPH 2009

2009-04-07T13:01:00.013+07:00

Eka Patricia: "Pantas atau tidaknya seseorang menyandang gelar Miss UPH Scholar 2009 hanya bisa dinilai dari tindakan dan dari setiap keputusan yang diambilnya. Tidak setiap orang tau akan potensi yang dimiliki dirinya, tidak setiap orang menyadari akan kemampuan yang milikinya dan meskipun kita menyadarinya, belum tentu orang lain dapat melihat hal itu didalam diri kita. Demikian halnya dengan saya, mungkin orang lain tidak menyadari akan potensi yang ada didalam diri saya, tapi saya yakin dan percaya bahwa saya bisa jadi pribadi yang membanggakan dan menjunjung tinggi visi misi UPH, tidak semata-mata karena kemampuan yang saya miliki tapi juga karena dukungan orang-orang terdekat saya serta karena usaha, kemauan dan kerja keras yang berani saya pertanggung jawabkan. Saya harap saya bisa membawa dampak positif serta menjadi berkat bagi orang-orang di sekitar saya. Keinginan untuk terus menggali potensi diri dan mencari pengalaman baru membuat saya semakin yakin bahwa saya dapat menjadi teladan dalam Miss UPH Scholar 2009. Datang dan dukung saya dalam malam penobatan MISS UPH SCHOLAR 2009, 29 April 2009 di Grand Chapel UPH, get your ticket right now!
(call 0818 07329 888)

God bless you all"

Untuk Miss Photogenic, ketik:
MISSUPH(spasi)06
Kirim via sms ke 9800

Untuk cek pringkat sementara, ketik:
MISSUPHTOP5
Kirim ke 9800

Pengganti Hukuman Mati

2009-04-06T20:48:00.011+07:00

Baca artikel sebelumnya mengenai hukuman mati. (klik di sini)

Berita terkait: Ryan divonis mati.

Selama ini, kandidat utama untuk menggantikan hukuman mati adalah hukuman penjara seumur hidup. Hukuman ini dirasakan tidak bertentangan dengan norma agama karena tidak membunuh si terpidana tapi membiarkan waktu yang membunuhnya. Namun, ada sebagian orang yang berpendapat bahwa sebetulnya hukuman seumur hidup itu lebih parah dan menyiksa bagi si terpidana. Bayangkan saja bila Anda harus tinggal di penjara sepanjang sisa hidup Anda!

Tampaknya hukuman seumur hidup ini masih belum dapat menjadi jalan keluar yang tepat bagi permasalahan ini. Oleh karena itu, saya akan mengutarakan sesuatu yang baru sama sekali, suatu hukuman pengganti hukuman mati. Ide saya ini kontroversial dan Anda pasti merasa kalau ini gila. Tapi tak mengapa karena sebuah penemuan pasti pada awalnya dianggap gila dan tak masuk akal.

Saya menyebutnya sebagai hukuman hidup baru. Setelah napi menjalani masa tahanannya sesuai dengan hukum yang berlaku, akan diberitakan kepada publik bahwa ia telah divonis hukuman mati dan dieksekusi. Padahal nyatanya, napi itu akan diberikan "hidup baru". Pertama-tama otaknya dicuci atau dengan kata lain diamnesiakan, hanya memori bahasa yang dipertahankan. Anda pasti tahu kalau orang yang hilang ingatan pun masih bisa berbicara dalam bahasanya. Setelah proses itu, fisiknya akan dioperasi secara total. Anda tahu film hollywood "Face Off"? Sekarang ini hal tersebut bukanlah hal yang mustahil lagi. Setelah ia menjadi manusia baru, napi ini akan ditempatkan di daerah yang agak terasing. Seorang agen akan diposisikan bersamanya, mungkin sebagai anaknya, istrinya, atau yang lain. Agen ini yang nantinya bertugas untuk memberitahu kalau napi ini mengalami amnesia, menceritakan masa lalu dan identitas napi ini yang palsu, dan akhirnya membuat napi ini mandiri (mendapat pekerjaan untuk memenuhi kebutuhannya sendiri). Setelah tugasnya selesai, agen ini akan membuat dirinya seolah-olah meninggal atau hilang dalam kecelakaan rekayasa, padahal sebenarnya agen ini kembali ke departemen hukuman hidup baru. Dengan begitu, napi tersebut akan menjalani hidup baru sebagai orang yang tidak berbahaya bagi masyarakat.

Sebelum para pembaca mengkritik ide saya ini, saya akan melakukannya terlebih dahulu:
1. Menjadi top secret, hal ini adalah sebuah kebohongan besar bagi publik.
2. Hak untuk mengubah hidup dan jati diri seseorang secara keseluruhan masih dipertanyakan dari segi pertimbangan moral dan norma agama.
3. Walaupun teknologi tersedia, namun hal ini pasti akan memakan banyak sekali biaya.

Anda menganggap hal ini tidak realistis? Saya adalah seorang dreamer jadi saya percaya hal-hal yang kelihatan tidak mungkin seperti bisa saja diterapkan. Tapi jika Anda masih menganggapnya sebagai khayalan belaka, nantikan ide hidup baru ini tertuang dalam sebuah novel fiksi karya De Santos. ^-^

Stop Benci

2009-04-02T09:55:00.006+07:00

Pada umumnya seseorang membenci orang lain karena perbuatannya. Namun terkadang, ada pula orang yang kita benci sebelum ia melakukan apapun. Dari awal, kita memang sudah tidak suka pada tampangnya, gayanya, kesannya, atau pada suku atau golongannya (wah kalo yang dua ini udah masuk dalam bentuk stereotyping tuh). Membenci karena masalah perbuatan memang terlihat beralasan, namun untuk labeling dan stereotyping kesannya tidak masuk akal dan kekanak-kanakan.

Apapun alasannya, pada kenyataan membenci dapat menyebabkan stres, perasaan tidak tenang, perilaku tak baik pada yang bersangkutan, dan gangguan pada penilaian secara objektif. Khusus untuk alasan perbuatan, membenci berpotensi besar berubah bentuk menjadi mendendam dan membalas dendam.

Sejarah telah mencatat urusan balas-membalas dendam umat manusia yang tampaknya tiada akhir. Masalahnya, membalas dendam sering kali miss target atau tak tepat sasaran. AS menyerang Afganistan untuk membalas dendam serangan 11 September 2001. Malangnya, yang terbunuh dalam serangan balas an AS itu bukan hanya para teroris tetapi malah kebanyakan warga sipil yang 'tak berdosa'.

Balas dendam sama saja dengan pelampiasan kebencian atau kekesalan. Mereka itu adalah lingkaran setan yang tak berujung jika terus dituruti. Seorang bos yang memiliki masalah di rumahnya datang ke kantor dan membentak-bentak karyawannya dengan kata-kata yang sangat kasar tanpa alasan yang jelas. Karyawan itu sangat kesal. Sampai di rumah, untuk melampiaskan kekesalannya ia berlaku kasar kepada istrinya dan mencari-cari kesalahannya. Sang istri sangat kesal lalu ia memukuli anaknya yang kebetulan sedang belajar tapi tidak lekas mengerti. Merasa diperlakukan tidak adil, anak ini stres. Tiba-tiba seekor kucing lewat di hadapannya. Anak itu langsung menaiki sepedanya lalu melindas kucing itu bolak-balik. Kucing yang disakiti secara fisik itu merasa kesal namun tak berdaya. Kebetulan seekor tikus lewat di hadapannya. Tak membuang waktu lagi, kucing langsung saja mengejar tikus yang datang dengan damai itu dengan nafsu membunuhnya . Si tikus akhirnya lolos dari cengkraman si kucing, tapi ia sangat kesal akan keberingasan kucing itu. Untuk melampiaskan kekesalannya, ia menyelinap ke sebuah rumah dan mengobrak-abrik perabotan di dalamnya yang kebanyakan adalah barang pecah belah. Pemilik rumah itu adalah seorang bos. Bos itu sangat jengkel rumahnya dibuat berantakkan. Dengan kekesalannya itu ia berangkat ke kantornya lalu cerita ini pun berulang tak berakhir.

Membenci itu tidak ada untungnya. Rasa benci itu adalah sebuah beban bagi diri kita sendiri. Maka dari itu saya mau menghimbau Anda semua agar melepaskan saja rasa benci itu, apalagi yang tak beralasan. Untuk yang beralasan, meskipun sulit tapi tidaklah mustahil untuk membuang beban kebencian di dalam hati Anda.

Coba Anda pikirkan, jika salah satu dari tokoh dalam ilustrasi tadi; bos, karyawan, istri, anak, kucing, tikus, mau mengampuni dan membuang rasa benci/kesal mereka, niscaya lingkaran setan tersebut akan putus.

Kembali pada diri Anda masing-masing, siapkah Anda untuk memutuskan rantai kebencian itu dengan pengampunan?

Puisi De Santos (2)

2009-03-26T17:12:00.005+07:00

Siapadakah?

siapakah pengukir langiT ?
siapa menyuruh jantUngku berdetak ?
siapa empunya Hari dan menit?
celaka aku, yAng menolong adakah?
adakah yaNg tahu jawabnya?
SIAPA?

Originally by De Santos, Oct 2008

"Siapadakah?" diambil dari dua kata, yaitu "siapa" dan "adakah". Huruf "a" yang ada di belakang kata "siapa" dan di depan kata "adakah" dileburkan menjadi satu. Memang kedengaran asing dan aneh, namun tentu saja pembuatan judul ini adalah hak mutlak dari sang pencipta puisi (saya).

Puisi ini merupakan contoh lain dari puisi konkret (setelah puisi "AKU JATUH"). Huruf-huruf kapital pada lima baris pertama, jika semuanya diurutkan dari atas ke bawah, akan membentuk kata TUHAN yang adalah jawaban dari kelima pertanyaan yang diajukan. Ditambah dengan kata SIAPA di baris keenam, kata yang dibentuk akan menjadi SIAPA TUHAN? atau TUHAN SIAPA? Memang tujuan dari puisi ini adalah agar para pembacanya merenungkan siapa sebenarnya Sang Pencipta Yang Maha Kuasa itu khususnya di zaman dimana orang sudah mulai melupakan Tuhan seperti sekarang ini.

Demokrasi

2009-03-25T09:50:00.004+07:00

Demokrasi adalah bentuk pemerintahan yang dianggap paling ideal pada saat ini. Dunia agaknya sedang bergerak ke sebuah zaman yang disebut era demokrasi bagi semua negara. Rezim-rezim otoriter bertumbangan satu per satu menandai bahwa sepertinya memang demokrasi adalah yang terbaik.

Namun pada kenyataannya, demokrasi juga memiliki kekurangan. Plato , seorang filsuf yang tak asing lagi bagi kita semua, sangat membenci demokrasi karena gurunya, yaitu Socrates, dipaksa untuk mengakhiri hidupnya oleh orang-orang pemerintahan demokrat yang bersengkongkol dengan mengambil suara terbanyak.

Juga, dalam negara yang demokratis, kebijakan-kebijakan agak lama untuk diterapkan karena harus merundingkannya dahulu dengan rakyat, tak seperti negara yang memiliki pemerintahan otoriter yang dapat dengan cepat mengeluarkan suatu kebijakan tanpa banyak omong.
Pemerintahan otoriter yang dipimpin oleh seorang raja atau diktaktor memang kelihatan lebih simpel. Namun bentuk pemerintahan seperti ini sangatlah tergantung pada pemimpin negara tersebut. Apabila rajanya itu bijaksana, maka sejahterahlah negara tersebut. Namun apabila ia kejam (cth: Hitler, Mussolini, Stalin dkk), maka menderitalah rakyat dan penuhlah negara dengan ketakutan.
Manusia itu cenderung menjadi tidak baik apalagi ketika memiliki kekuasaan. Sejarah telah membuktikan bahwa jumlah "raja baik" jauh lebih sedikit dibanding jumlah "raja jahat". Celakanya adalah ketika manusia yang jahat itu merasa dirinya benar dan dapat mengatur negara tanpa mendengarkan kata-kata orang lain.

Demokrasi-lah yang telah terbukti dapat melindungi rakyat dari ketidakadilan tirani. Dalam demokrasi ada istilah kontrol rakyat terhadap pemerintah. Memang masuk akal bahwa pemerintah yang juga hanya manusia biasa yang bisa khilaf itu harus diingatkan oleh rakyat agar tetap lurus jalannya. Selain itu, negara demokratis memiliki hukum yang jelas, tidak seperti di negara otoriter yang pemimpinnya adalah hukum itu sendiri. Demokrasi menjadi bentuk pemerintahan yang jelek bukan karena prinsip-prinsip demokrasi itu sendiri, melainkan oleh penyimpangan-penyimpangan yang dilakukan oleh penganutnya, seperti contoh Socrates tadi dan perilaku wakil rakyat di negeri kita.

Demokrasi berasal dari kata 'demos' dan 'kratos' yang artinya adalah pemerintahan rakyat. Jadi, jika para wakil rakyat sudah tidak mewakili kepentingan rakyat umum, apakah negara tersebut masih pantas untuk disebut negara yg demokratis? Ini adalah pertanyaan yang saya harap terngiang sampai di telinga mereka yang duduk di kursi pemerintahan Indonesia.

Bagaimana menurut Anda bentuk pemerintahan demokrasi ini?

Teoliberalisme di Indonesia

2009-03-24T16:17:00.004+07:00

Banyak kritik tajam yang menyerang paham Teoliberalisme yang baru saya deklarasikan belum lama ini. Yang paling menonjol adalah kritik yang demikian; tidak semua orang percaya bahwa dirinya adalah karya Sang Pencipta atau bahkan tidak percaya adanya Tuhan.
Saat ini saya tidak akan menyerang balik keyakian mereka yang tidak percaya terhadap Tuhan (ateis). Tetapi sebaliknya saya harus mengakui bahwa paham ini sulit untuk dianut negara seperti Amerika Serikat yang jumlah orang ateisnya banyak. Namun, untuk negara kita Indonesia paham ini sangat ideal.

Tidak seperti AS, Indonesia adalah negara yang mewajibkan rakyatnya untuk menganut salah satu agama dari beberapa yang diakui. Sila pertama yaitu Ketuhanan yang Maha Esa menjadi dasar bagi negara kita untuk menerapkan kebijakan ini. Artinya, mereka semua dikondisikan sebagai orang yang percaya pada Tuhan.

Teoliberalisme tidak mengacu pada satu agama/keyakinan tertentu. Hanya dibutuhkan orang yang percaya bahwa dirinya diciptakan oleh Tuhan untuk menganut paham ini. Seluruh masyarakat Indonesia agaknya percaya akan hal itu. Jadi seharusnya paham ini dapat diterapkan di negara kita.

Namun demikian, hal itu tidak segampang membalikkan telapak tangan. Masih banyak pe-er yang harus dikerjakan bangsa ini bahkan untuk mencapai tahap liberalisme (bentuk dari teoliberalisme yang belum sempurna). Sebagai contoh, masih banyak demonstrasi yang dilakukan secara anarki. Mereka menuntut kebebasan tapi ironisnya merenggut kebebasan orang lain; Jalanan menjadi macet, fasilitas umum dirusak, dsb. Contoh lainnya adalah larangan merokok di tempat umum (di Jakarta) yang belum efektif.

Bisakah Anda bayangkan Indonesia dengan paham teoliberalisme?

Untuk mempelajari tentang teoliberalisme, klik di bawah ini:
versi Bahasa Indonesia
English version

G 30 S - Dalang

2009-03-23T09:20:00.006+07:00

PKI
Pada saat Soeharto berkuasa, PKI dituduh menjadi dalang tunggal di balik G30S. Sehingga peristiwa tersebut diberi nama G30S/PKI. Alasanya yaitu; karena PKI merasa terancam oleh para jenderal AD yang sangat anti-komunis. Dan nyatanya, pelaksana lapangan operasi itu adalah Letkol Untung yang berada di bawah pengaruh PKI. Nama PKI juga sudah tercoreng ketika terjadi pemberontakan di Madiun tahun 1948. Memang sulit untuk mengatakan bahwa PKI sama sekali tidak terlibat dalam hal ini, namun banyak orang yakin ada oknum lain di belakangnya yang merupakan dalang sebenarnya.

Soekarno
Dari sebuah dokumen rahasia badan intelejen Amerika Serikat (CIA) yang baru dibuka yang bertanggalkan 13 Januari 1965 menyebutkan sebuah percakapan santai Soekarno dengan para pemimpin anti-komunis bahwa ia masih membutuhkan dukungan PKI untuk menghadapi Malaysia dan oleh karena itu ia tidak bisa menindak tegas mereka. Namun ia juga menegaskan bahwa suatu waktu "giliran PKI akan tiba. Soekarno berkata, "Kamu bisa menjadi teman atau musuh saya. Itu terserah kamu. ... Untukku, Malaysia itu musuh nomor satu. Suatu saat saya akan membereskan PKI, tetapi tidak sekarang." Pelaksana langsung operasi G30S adalah pasukan Cakrabirawa (pasukan penjaga keamanan Presiden) yang dipimpin oleh Letkol Untung. Karena merasa dirinya akan dikudeta oleh jendera-jenderalnya, ia mengambil tindakan pencegahan dengan memerintahkan Cakrabirawa untuk membereskan mereka.

Soeharto
Dikatakan bahwa Soeharto adalah orang yang haus akan kekuasaan, dapat dilihat ketika ia berturut-turut menjadi Presiden sampai 32 tahun lamanya. Pada saat itu, halangan Soeharto untuk mencapai tampuk kekuasaan adalah senior-senior AD-nya dan PKI yang dekat dengan Soekarno. G30S adalah cara bagus untuk menyingkirkan dua musuhnya sekaligus. Dengan terbunuhnya panglima-panglima AD, ia memiliki alasan untuk membasmi PKI yang dituduh melakukannya. Kedekatannya pada Letkol Untung, pelaksana lapangan operasi G30S, membuat tuduhan terhadap dirinya semakin nyata. Setelah Orde Baru berakhir, banyak sekali buku yang terbit mengacu pada G30S/Soeharto. Belum memiliki bukti, yang terdapat di sana hanyalah berupa prediksi-prediksi yang logis.

CIA
Pada saat Perang Dingin, kepentingan AS jelas sekali, yaitu untuk mencegah sebuah negara menjadi negara komunis atau pro-komunis. Hal ini telah terbukti pada intervensinya di Korea maupun Vietnam. PKI pada saat itu merupakan partai komunis terbesar ketiga di dunia. Setelah operasi G30S berhasil menyingkirkan PKI (komunis) dan juga Soekarno (anti barat), Indonesia Orde Baru menggandeng erat kapitalisme AS. Artinya, dari hasil yang ditimbulkan, adalah sangat masuk akal bahwa CIA/AS adalah dalang di balik ini semua.

Menurut Anda, siapa dalang G 30 S yang sebenarnya?

G 30 S - Kronologi

2009-03-23T09:05:00.007+07:00

1965

30 September malam
- 1 Oktober subuh
Beberapa kesatuan tentara yang dipimpin oleh Letkol Untung menyebar ke berbagai tempat strategis di Jakarta dari markas mereka lalu menuju ke rumah tujuh jenderal AD. Tujuan mereka menangkap jenderal-jenderal tersebut. Jika ada yang melawan berarti mati di tempat, Sedangkan yang diculik hidup-hidup akhirnya dieksekusi juga di Lubang Buaya. Korban-korban G 30 S adalah:
- Letjen Achmad Yani
- Mayjen Suprapto
- Mayjen S. Parman
- Mayjen Harjono M.T
- Brigjen D.I. Panjaitan
- Brigjen Sutojo Siswomihardjo
- Lettu Piere Tendean
Sedangkan Jenderal A.H Nasution berhasil lolos.

1 Oktober (07.00)
Letkol Untung menyampaikan melalui RRI bahwa ada G30S yang baru saja terjadi yang dimaksudkan untuk menyelamatkan Presiden dari kemungkinan kudeta.
(09.00)
Presiden Soekarno dibawa ke Pangkalan Halim.Soeharto menguasai berbagai tempat strategis di Jakarta.

2 Oktober
(13.00)
RPKAD menyerang Pangkalan Halim atas perintah Soeharto.
Soeharto menghadap Soekarno di Istana Bogor.

(17.00)
Presiden memberikan surat tugas kepada Soeharto untuk memulihkan keamanan dan ketertiban.

4 Oktober
Jenazah para korban G30S ditemukan di dalam sebuah sumur tua di Lubang Buaya.

5 Oktober
Upacara HUT ABRI dirayakan dengan suasana duka pemakaman militer para korban G30S.

16 Oktober
Soeharto dilantik menjadi Menpangad.

(Setelah G30S, pada tahun 1965-1966 terjadi pembantaian orang-orang yang dianggap komunis)

1966

11 Maret
Soekarno menyerahkan SUPERSEMAR kepada Soeharto.

12 Maret
Soeharto mengumumkan pelarangan dan pembubaran PKI.

Puisi De Santos (1)

2009-03-17T12:57:00.005+07:00

Aku Jatuh

Aku terjebak dalam gelap
Hidup Aku tak bersayap
Mati pun Aku tak berharap
Malam buat Aku kaku
Hingga beku mati Aku

Originally by De Santos, Sept 2008

Puisi ini adalah yang disebut dengan puisi konkret. Bila Anda perhatikan puisi berjudul "Aku Jatuh" ini kata "Aku" di sana terlihat jatuh dari kiri atas ke kanan bawah. Pada saat mendapatkan ide menciptakan puisi ini, saya mencari-cari kata yang pas agar kata "Aku" bisa benar-benar terlihat jatuh. Jadi, puisi ini sebenarnya TIDAK mewakili perasaan saya pada saat itu, benar- benar hanya karangan.

Bagi Bangsa Ini (bag. 2)

2009-03-13T16:09:00.008+07:00

Untuk baca bag. 1, klik di sini.

Tidaklah realistis apabila secara radikal kita langsung berhenti menggunakan produk-produk luar negeri. Yang seharusnya kita lakukan sebagai bangsa yang produksi dalam negerinya maju adalah seperti ini:

Peran Masyarakat
Memberi kepercayaan pada produsen dalam negeri dengan cara mengkonsumsi produk dalam negeri. Walaupun ada hal yang tak dapat dipungkiri yaitu bahwa produk dalam negeri tidak sesempurna produk luar dalam segi kualitas. Namun kita seharusnya tidak lantas beralih ke produk luar namun mendorong produsen dalam negeri untuk meningkatkan kualitas produk mereka, misalnya dengan memberikan suara konsumen atau feedback pada mereka.
Peran Produsen
Pertama-tama, produsen lokal harus memiliki semangat percaya diri dan nasionalisme untuk mampu mendapatkan keyakinan bersaing dengan pihak luar/asing. Produsen seharusnya tidak menjadi pembajak produk luar namun belajar dari luar. Sebagai contoh, produsen-produsen Jepang dulunya belajar pada Amerika cara membuat mobil secara profesional. Mereka tidak hanya membeli mesin dan membayar tenaga ahli dari luar tetapi mereka belajar untuk keluar dari ketergantungan. Sekarang secara mengejutkan penjualan produknya mengalahkan penjualan mobil Amerika.
Peran Pemerintah
Sistem ekonomi yang dianut Indonesia memang tidak memungkinkan untuk menutup pintu bagi produk-produk asing. Dan memang untuk sekarang ini, kita masih membutuhkan produk-produk asing. Namun pemerintah harus sebisa mungkin menunda terjadinya ekonomi Pasar Bebas yang sebenarnya di Indonesia, karena negeri kita ini sama sekali belum siap untuk itu.
Kepada masyarakat, pemerintah dapat memberi insentif agar masyarakat bangga kepada dan membeli produk dalam negeri. Sebagai masyarakat, saya terkadang bingung yang mana produk dalam negeri dan yang mana produk luar. Dalam hal ini, pemerintah dapat memberikan label khusus pada produk-produk dalam negeri untuk memberitahu pada masyarakat kalau produk-produk tersebut adalah buatan anak bangsa.

Ketiga peranan tersebut terintegrasi seperti layaknya sudut-sudut pada sebuah segitiga, tidak bisa dihilangkan atau dilepaskan salah satunya. Saya ingin menghimbau pada Anda baik masyarakat, produsen, maupun pemerintah, ayo bahu-membahu membebaskan Indonesia dari neokolonialisme dalam bidang ekonomi. Bersama kita bisa!

Anda YAKIN?

G 30 S - Latar Belakang

2009-03-13T15:52:00.005+07:00

Untuk meninjau peristiwa G 30 S ini, kita harus menengok terlebih dahulu pada latar belakangnya.

Perang Dingin
Setelah Perang Dunia II, AS dan Uni Soviet muncul menjadi dua kekuatan besar dunia. Terjadi perang tidak langsung antara kedua negara adikuasa tersebut, salah satunya perang ideologi. AS memerangi paham komunisme yang gencar disebarkan oleh Soviet. G30S (1965) terjadi pada masa Perang Dingin ini, khusunya pada saat terjadi Perang Vietnam (1959-75). Perang Dingin baru berakhir setelah runtuhnya Uni Soviet pada tahun 1991.

Ganyang Malaysia "Retaknya hubungan Soekarno-AD"
Soekarno tidak terima terhadap terbentuknya Negara Federasi Malaysia pada September 1963, karena ia menganggap negara tersebut tidak benar-benar merdeka dan merupakan produk neokolonial. Lebih jauhnya, Sang Presiden memerintahkan untuk mengganyang (menyerang) Malaysia dengan kekuatan militer. Namun banyak pimpinan AD yang sebenarnya tidak setuju dan kurang yakin dengan keputusan ini. Mereka malah diam-diam mengadakan hubungan rahasia dengan pihak Malaysia. Soekarno mengetahui hal ini dan kecewa terhadap AD.

Perekonomian "Retaknya hubungan rakyat-Soekarno"
Perekonomian Indonesia saat itu yang sedang buruk (inflasi 650%) mengakibatkan menurunnya dukungan rakyat kepada Soekarno. Apalagi Soekarno mengeluarkan perintah Ganyang Malaysia yang pastinya akan semakin membawa Indonesia ke dalam krisis ekonomi.

Angkatan Kelima "Retaknya hubungan AD-PKI"
Pada januari 1965, ketika Indonesia keluar dari keanggotaan PBB, ide tentang pembentukan Angkatan Kelima muncul; yaitu mempersenjatai kaum buruh dan tani. Pihak militer terutama AD tidak setuju akan hal ini dan menduga bahwa ide ini adalah usul dari PKI.(TNI-AD, TNI-AL, TNI-AU, dan Kepolisian adalah empat angkatan bersenjata yang dimiliki Indonesia.)
Pelatihan di Lubang Buaya "Keterlibatan AU?"
Dari keempat angkatan yang ada, hanya AU dari yang mendukung dibentuknya Angkatan Kelima. Pada bulan Juli 1965, AU yang dipimpin oleh Omar Dhani mulai melatih para sukarelawan di Halim, di daerah Lubang Buaya.

Isu sakit Soekarno
Pada bulan Agustus 1965, Soekarno,-yang sebelumnya dikabarkan menderita sakit ginjal,- muntah-muntah dan jatuh pingsan. Ia segera sembuh, namun segera pula beredar isu bahwa Presiden umurnya tak akan lama lagi (pada saat itu ia berumur 64 tahun). Padahal kabar lain mengatakan bahwa Soekarno hanya masuk angin. Sampai saat itu, Nasution disebut-sebut sebagai calon kuat pengganti Soekarno. PKI tentu tidak suka karena Nasution adalah jenderal AD yang anti-PKI.

Isu Dewan Jenderal
Pada bulan September 1965, tersebar isu adanya Dewan Jenderal. Isu ini mengatakan bahwa ada beberapa Jenderal AD yang hendak menggulingkan/mengkudeta Soekarno. Isu ini diperkuat dengan bocornya Dokumen Gilchrist sebelumnya (Mei 1965) yang mengesankan bahwa perwira-perwira AD bekerja sama dengan pihak AS untuk menggulingkan Soekarno.

Gondrong Students (part 7)

2009-03-12T16:47:00.001+07:00

Akhir kata dari rangkaian posting Gondrong Students adalah pesan-pesan di bawah ini yang saya tujukan untuk para pihak sekolah:

1. Fungsi Pendidik

Daripada mikirin bulu-bulu yang ada di atas kepala murid, lebih baik mikirin gimana caranya supaya pendidikan di Indonesia bisa maju (cth: pendidikan murah dll).
Ingat kalian pendidik, bukan tukang cukur!
Didiklah siswa kalian menjadi benar-benar disiplin (dalam waktu misalnya) bukannya menentukan berapa panjang bulu di atas kepala mereka.

2. Penghapus Kekeliruan

Sudah saatnya untuk menghentikan segala bentuk diskriminasi di sekolah, khususnya soal rambut. Ingat bahwa karakter rambut dan bentuk kepala orang diciptakan oleh Yang Kuasa dengan berbeda-beda. Hargai mereka yang berambut pendek maupun gondrong. Kebanyakan dari mereka yang berambut gondrong menghargai mereka yang berambut pendek. So, mengapa orang yang berambut pendek tidak menghargai mereka yang berambut gondrong?
Sekolah adalah tempat menggali ilmu pengetahuan. Dan objektivitas adalah salah satu karakteristik dari ilmu pengetahuan. Jadi tinjaulah kasus rambut gondrong ini secara objektif dan rasional.

Hilangkan segala strereotype atau labeling pada rambut gondrong dengan cara memperbolehkannya dan membuktikannya sendiri.

3. Praktek Kekerasan

Untuk para guru, lupakan tentang pedagogy-mu dan jangan panggil dirimu teladan kalau masih aja melakukan kekerasan fisik dengan memangkas rambut siswa secara paksa.

4. Hasil Tawar-menawar

Terakhir, adalah jalan tengah dan tawaran terakhir, yaitu sekolah hanya boleh menyarankan agar siswanya berambut pendek namun tidak dapat memaksakannya.

Link

(part 1)
(part 2)
(part 3)
(part 4)
(part 5)
(part 6)

***

G 30 S - Pembukaan

2009-03-12T16:38:00.004+07:00

(Posting ini didedikasikan untuk teman-teman TC 3rd cohort yang mengambil mata kuliah Sejarah Indonesia, namun terbuka pula untuk umum)

Perjalanan sejarah Indonesia merdeka dinodai oleh sebuah kejadian kelam pada tahun 1965 yang terkenal dengan sebutan G30S (Gerakan 30 September) atau GESTAPU (Gerakan September Tiga Puluh). Karena insiden ini terjadi antara tanggal 30 September malam hingga 01 Oktober dini hari, ada pula yang menyebutnya GESTOK (Gerakan Satu Oktober). Peristiwa yang dimaksudkan yaitu terbunuhnya jenderal-jenderal AD di tempat kediaman masing-masing dan di Lubang Buaya. Pembunuhan yang dilakukan terhadap mereka sarat dengan intrik politik yang masih menjadi kontroversi sampai saat ini. Oleh karena itu, topik tentang peristiwa G30S amat menarik untuk dibahas dan diperdebatkan.

Link (dari Wikipedia)

G30S
PKI
Lubang Buaya

Hukuman Mati

2009-02-27T11:41:00.005+07:00

Saya rasa hampir semua orang setuju apabila membunuh itu adalah sebuah kejahatan besar dan oleh sebab itu selayaknyalah ia diharamkan. Namun jika ditinjau alasan orang membunuh, mungkin ada sebuah pengecualian.

Hukuman mati merupakan salah satu manifestasi pembunuhan yang dilakukan oleh lembaga pengadilan. Alasannya adalah untuk menimbulkan ketakutan orang lain untuk melakukan hal serupa dengan hal yang dilakukan si terpidana mati. Sebagian orang mengatakan cara ini benar-benar ampuh dan efektif. Seperti halnya China yang berhasil menekan angka korupsinya setelah memberlakukan hukuman mati bagi para koruptor. Namun, ada pula yang mengatakan cara ini kurang efektif dengan mengambil contoh Amrozi cs yang setelah eksekusinya malah dianggap sebagai pahlawan.

Terlepas dari efektif atau tidaknya sebuah hukuman mati, saya menyatakan untuk tidak mendukung hukuman semacam ini. Saya sebagai seorang teoliberalis menganggap bahwa tidak ada manusia yang boleh untuk menghilangkan nyawa orang lain dengan alasan apa pun juga. Karena yang berhak mengambilnya hanyalah Dia yang menciptakannya. Selain itu, hukuman mati juga tidak memberi kesempatan pada si terpidana untuk melakukan perbaikan dalam hidupnya. Padahal hidup itu adalah pembelajaran, dimana setiap orang pernah berbuat salah dan seyogyanya belajar dari kesalahannya itu.

Mudah sekali saya mengejek-ejek kebijakan hukuman mati. Namun, jika para terpidana mati yang dianggap sebagai orang berbahaya itu hanya dihukum kurungan selama sekian tahun lalu dilepaskan, mungkin mereka masih akan membahayakan orang lain atau malah sudah tidak berbahaya namun tidak diterima oleh masyarakat. Oleh karena itu, saya memiliki sebuah solusi untuk menggantikan hukuman mati yang akan saya bahas di posting berikutnya. Kalau menurut Anda, apa alternatif hukuman selain hukuman mati?

to be continued ....

Gondrong Students (part 6)

2009-02-25T08:32:00.014+07:00

SMA Kolese De Britto merupakan salah satu contoh sekolah yang mengijinkan siswanya (yang seluruhnya adalah laki-laki) untuk memiliki rambut gondrong. Pendidikan sekolah yang bermarkas di Yogyakarta ini berlandaskan Ad Maiorem Dei Gloriam, yang artinya "demi kemuliaan Tuhan yang lebih besar". Di sekolah bercorak Katholik tersebut, para siswa diberikan kebebasan namun tetap dituntut untuk bertanggung jawab. Hal ini tampak dalam diberikannya kebebasan bagi para siswa untuk mengenakan baju bebas (di hari-hari tertentu) dan berambut panjang (tanpa batas), namun di balik kebebasan itu, kedisiplinan dalam bidang pengajaran sangat diperhatikan, misalnya dengan penetapan standar nilai yang tinggi. Untuk lebih jelasnya, dapat dilihat di http://id.wikipedia.org/wiki/SMA_Kolese_De_Britto atau di http://www.debritto-yog.sch.id/

SMA Kolese De Britto adalah contoh sekolah yang sudah terbuka matanya akan kebebasan siswa berambut gondrong. Kapankah sekolah-sekolah yang lain akan menyusul insyaf? Untuk sekolah-sekolah tersebut saya memiliki beberapa pesan dalam masalah ini yang akan saya tuliskan pada posting Gondrong Students berikutnya sekaligus merupakan part yang terakhir.
(Sebenarnya, saya mendapat informasi bahwa masih ada beberapa sekolah lain di Indonesia yang mengijinkan siswanya berambut gondrong, namun sayangnya, saya tidak mendapatkan alamat web sekolah-sekolah tersebut. Oleh karena itu, apabila Anda mengetahuinya, tolong beri tahu saya di kolom komentar Anda.)

***

previous part

next part

Theoliberalism

2009-02-23T10:43:00.014+07:00

Posting ini adalah versi bahasa Inggris dari posting bulan Oktober 2008 lalu yang berjudul Teoliberalisme dengan segala editan-nya.

(This posting is the English version of "Teoliberlism" posting in past October 2008 and had been edited)

Click here for Bahasa Indonesia version.

Every people wants freedom. Freedom is the thing always adored by the liberalists. Liberalism teaches that humans are free and have the rights to do anything. The border of the freedom is only the freedom of other people. Although in fact, liberalists sometimes also ignore other people's freedom. However, in spite of the fact, what this ideology teaches to us seems perfect. But I think liberalism has many deficiencies.

There are many liberal nations that have legalized abortion, with the freedom of the baby's mom as the reason. Perhaps the abortion issue is still taboo for us, but liberalists have basic thought to support it. The baby's mom has the right to abort the fetus that has not born yet and considerably has not had the right to live yet. But, does this matter fit with your conscience as human beings, i.e. if the abortion is legalized in Indonesia? I think there are many people whose conscience rejects this matter, as mine does.

Because of these kinds of issues, I conclude that liberalism is still a flawed ideology. Perhaps, it has been on the right track, but another boundary needs to be added besides the other people's freedom. So, in this point I finally declare an ideology which is called "Theoliberalism". I am not dare to say that I am the inventor of the ideology, though when for the first time I unintentionally mentioned this concept I had not ever read any articles from anywhere about this subject. But indeed, it had been some who declared this ideology. When I googled the word "THEOLIBERAL", some matched articles popped up. Unfortunately, those all were written in Latin, a language I don't understand, whereas I didn't find even one related articles in this topic. So, the concept of Theoliberalsm I convey here is genuinely my version. Theoliberalism derived from three words, i.e. Theo (God), liberal (freedom) and ism (ideology). So it simply means a liberalist ideology that place human beings as The Creator's creature. So, what are the differences with the general liberalism? The word "Theo" is definitely the key. Realizing that human beings are God's creatures will affect our way of thinking about the meaning of freedom.

I will explain it in a concrete example. Do we have a freedom to smoke?

Liberalists' answer: “Of course we do, as long as we don't smoke in public places and do not bother other people's freedom to suck in fresh air. It's okay to smoke if we don't do it in front of other people. Though smoking is medically not good for our body, but it is our own body anyway, has nothing to do with others' body. “

However, theoliberalists would say: “No, we do not have the rights to break our own body, because our body is not ours but the Creator's, i.e. God. If you are entrusted something by other people, do you have the rights to break that thing? Of course, you do not.”

I hope through this example, I can explain the meaning of Theoliberalism. The point is that the ideology emphasizes to humans who have no rights to do everything to themselves. Well, how about the abortion issue we discussed earlier? I leave the answer to you. There are other issues such as suicide, euthanasia, homosex marriage, and many more whom I will discuss in the next Theoliberlism articles. I hope your inputs for issues or cases so we can discuss it by Liberal and Theoliberal perspective.

My other nameS

2009-01-28T15:45:00.008+07:00

Jika pada posting saya bulan yang lalu saya sudah membicarakan tentang beberapa nama saya yang dapat diutak-atik, sekarang saya akan membahas tentang beberapa nama saya yang lain yang saya buat sendiri.

1. Doehwie
Ini cuma nama "Dwi" yang dibengkok-bengkokan. Kebanyakan dipakai untuk tertulis saja.

2. De Santos
Nama yang berbau Latin ini adalah pelesetan dari nama asli saya; Dwi SANTOSa. Baru-baru ini saja tahu arti nama ini yang sebenarnya, yaitu "De"= dari (from/of), "Santos"= orang kudus (Saints). Sepertinya memang agak berat untuk menyandang nama ini........

3. Li Shui Liong
Orang tua saya tidak memberi nama Tionghoa pada saya, maka ketika saya genap berumur 18 th, saya membuat nama Tionghoa saya sendiri. Ayah saya bermarga Li, sedangkan ibu saya Tan. Jadi, kata "Li" di depan nama ini adalah marga saya. Sedangkan arti "Shui" adalah tidur dan "Liong" adalah naga. Jadi kalau digabung, nama ini berarti "naga tidur" (sleeping dragon). Saya memilih nama ini karena pada saat itu saya sedang membaca novel sejarah Sam Kok dimana tokoh Zhuge Liang yang saya kagumi memiliki julukan ini.
Memiliki nama "Naga Tidur" bukan berarti bahwa saya cuma akan "tidur" selamanya, tapi ada makna yang dalam di balik hal itu yang masih saya rahasiakan sampai saat ini.........

4. ?
Mungkin seiring berjalannya waktu, my other names akan bertambah lagi. Namun William Shakespeare pernah berkata: "Apalah arti sebuah nama?"

Menurut Anda, apakah arti sebuah nama?

Bagi Bangsa Ini (bag.1)

2009-01-22T08:04:00.006+07:00

Kalau kita bicara soal kondisi bangsa ini, ada satu pertanyaan yang bakal terbesit di benak kita: "Sebenarnya Indonesia sudah merdeka apa belum sih?" Di atas kertas, Indonesia merdeka pada tahun 1945 secara de facto, sedangkan secara de jure baru pada tahun 1949. Namun banyak orang termasuk saya yakin bahwa Indonesia belum merdeka dalam arti yang sebenarnya.

AS, Jepang, Cina, negara-negara di Eropa, dan banyak negara lain sedang menjajah negara kita saat ini. Yang benar? Sepertinya kita tidak melihat seorang tentara asing pun di negeri ini. Memang tidak. Tapi, cobalah jalan-jalan ke mal dan lihat berapa banyak produk asing bertebaran. Atau tidak usah jauh-jauh, lihatlah di rumah kita masing-masing, berapa banyak kita menggunakan produk luar, mulai dari barang elektronik, kendaraan bermotor, ponsel, furniture, sampai pakaian. Barang-barang tersebut ada di rumah kita karena dibeli bukan? Ya, walaupun dikasih orang lain namun tetap saja artinya dibelikan oleh orang lain.

Arti dari membeli produk asing adalah seperti ini: dengan membeli produk, uang kita akan masuk dalam pendapatan perusahaan asing yang bersangkutan, lalu perusahaan itu akan membayar sekian persen pendapatannya sebagai pajak pada pemerintah negara asalnya. Uang itu berasal dari kita para konsumen. Artinya, sementara negara sendiri susah kita malah menambah kas negara lain! Inilah yang dinamakan bentuk baru dari kolonialisme atau yang sering disebut neokolonialisme.

Naasnya lagi, mayoritas masyarakat enggan menggunakan produk dalam negeri dengan berbagai alasan seperti gengsi dan mutu. Dulu pernah ada motor buatan dalam negeri namanya Garuda, tapi umurnya tak panjang karna tak dipercaya oleh masyarakat sebagai konsumen. Saat ini kita tidak punya pilihan untuk membeli motor dalam negeri karena memang tidak ada. Begitu juga dengan barang-barang lain yang tidak diproduksi oleh negeri seperti komputer.

Bagaimana tanggapan Anda? Apakah kita tak berdaya dalam hal ini? Temukan jawabannya di bagian selanjutnya ........................(bersambung) ke bag.2, klik di sini.
*Contoh perusahaan Jepang di Indonesia: Suzuki, Toyota, Honda, Yamaha, Toshiba, Sony

Gondrong Students (part 5)

2008-12-02T15:08:00.006+07:00

Dari sejarah, kita mengetahui adanya Magnacarta yang dianggap sebagai konstitusi pertama di Eropa, yaitu hukum tertulis yang sudah pasti isinya yang dimaksudkan agar raja tidak seenaknya membuat dan mengubah hukum untuk rakyatnya. Dari sini jelas terlihat bahwa peraturan atau hukum dibuat demi kebaikan rakyat atau manusia sendiri. Oleh karena itu, setiap peraturan yang ada harus selalu dievaluasi untuk mengetahui apakah peraturan itu masih relevan atau sudah tidak mendatangkan kebaikan lagi bagi manusia. Apabila hal ini diabaikan, manusia akan hidup untuk peraturan bukannya peraturan untuk manusia.

Peraturan no gondrong students di dunia pendidikan pun juga mestinya segera dievaluasi. Selain banyak cacat cela yang dimilikinya (lih. bagian2 sebelumnya), peraturan ini juga sudah melecehkan keadilan. Peraturan ini jelas diskriminatif dan tidak menerima adanya perbedaan. Namun saya juga tidak mau terjebak ke arah yang ekstrem. Rambut gondrong adalah pilihan, bagi mereka yang lebih menyukai rambut pendek, silahkan berambut pendek. Seharusnya sekolah juga berpikir bahwa rambut pendek adalah pilihan, bagi mereka yang menganggap dirinya lebih pantas berambut gondrong, silahkan. Gitu aja koq repot!

Saya sangat gembira dengan beberapa sekolah yang telah menyadari hal ini dan tidak mempersoalkan masalah kegondrongan rambut siswanya. Beberapa sekolah itu akan saya tampilkan di artikel mendatang.

....to be continued...

previous part

next part

Birthday Bullying

2008-12-02T15:02:00.004+07:00

Hari ulang tahun adalah hari yang amat spesial yang dimiliki oleh setiap orang di muka bumi ini. Betapa tidak, karena selain menandakan bertambahnya umur, hari itu merupakan hari seseorang dilahirkan dan menghembuskan nafas yang pertama kali. Ulang tahun identik dengan kado, kue, lilin, dsb. Namun khususnya di kalangan anak muda, ulang tahun sangat identik dengan bullying. Anda pasti pernah melihat atau setidaknya mengetahui seorang anak muda yang sedang berulang tahun disiram oleh temen-temannya. Bahkan terkadang lebih dari sekedar menyiram dengan air biasa. Hal seperti inilah yang saya namakan Birthday Bullying.Hal ini sangat serius karena beberapa tindakan bullying itu dapat dikategorikan sebagai tindak kekerasan fisik atau pelecehan.

Sebenarnya saya membahas topik ini karena hari ini adalah hari ulang tahun saya. Saya akan menceritakan pengalaman saya tepat 2 tahun yang lalu. Waktu itu saya masih kelas 3 SMA. Teman-teman saya mengancam akan menyeburkan saya ke kali di depan sekolah ketika pulang. Untungnya saya selamat dari bullying itu karena saya mengambil inisiatif minggat dari sekolah ketika jam istirahat.

Alasan para pelaku memang kedengarannya baik, yaitu untuk memberikan kesan yang mendalam pada temannya yang sedang berulang tahun. Tapi pertanyaannya kesan yang seperti apa? Jika ingin memberi kesan, kita bisa memberikan surprise berupa hadiah atau apapun sehingga kesan yang ditinggalkan itu adalah positif. Jangan karena alasan seperti itu, orang yang sedang berulang tahun dapat diperlakukan seenaknya tanpa mengindahkan hak-hak orang itu.

Jadi, apakah Anda setuju dengan Birthday Bullying? Jika tidak, pikirkanlah apa yang harus Anda perbuat untuk menghapuskan budaya yang sudah mengakar ini. Namun jika Anda setuju, Anda harus tetap berpikir bahwa orang yang berulang tahun sama sekali tidak kehilangan hak-haknya seperti ketika ia sedang tidak berulang tahun.Silahkan beri komentar Anda.

Power Points for Grade 7.1 and 7.2

2008-11-13T20:51:00.008+07:00

Welcome my lovely students,

These are power points I used when I was teaching you guys.
To download just right click and Save target as!
(it may take several minutes to download it, just be patient okay!)

Renaissance part 1
Renaissance part 2
Renaissance part 3

(notes: you can only download these files before the expired date;13 December 2008)
I hope by downloading and reviewing them, you will get more understanding about Renaissance.

These are our photos!

Good luck for your learning.
And God Bless You.

With love,

Mr. Dwi

Gondrong Students (part 4)

2008-10-24T15:20:00.010+07:00

Kali ini saya akan membandingkan isu rambut gondrong dengan isu lain yang juga dilarang dalam dunia pendidikan. Yang pertama adalah merokok. Saya rasa hampir semua sekolah di tanah air melarang siswanya merokok. Alasannya jelas, yaitu karena rokok terbukti secara medis merusak tubuh si perokok (dan orang lain yang menjadi perokok pasif). Jadi, tindakan merokok adalah tindakan merusak diri, sedangkan rambut gondrong sama sekali tidak bersifat merusak. Sedih kenyataan yang kita hadapi bahwa beberapa sekolah hanya melarang siswanya untuk tidak merokok pada saat di sekolah bukannya melarang mereka untuk tidak menjadi perokok. Begitu keluar sekolah, dalam waktu kurang dari 10 menit, mereka bisa bebas merokok. Sedangkan jika sekolah melarang siswa gondrong di dalam lingkungan sekolah otomatis di luar pun ia tidak akan bisa gondrong, karena rambutnya yang dieksekusi di sekolah tak akan tumbuh dalam waktu begitu cepat saat ia sedang tak berada di sekolah.

Yang berikut adalah isu tindik (piercing). Tindik dapat mengambil tempat di telinga, hidung, dagu, maupun lidah! Menindik itu rasanya sakit, jadi umumnya anak muda dianggap semakin berani jika tindikan di tubuhnya semakin banyak. Ini juga sebuah tindakan yang destruktif terhadap tubuh. Penganut paham Teoliberalis seharusnya sangat menentang hal ini. Pendeknya, tindik adalah tindakan memodifikasi tubuh yang dilakukan oleh manusia, lain halnya dengan isu rambut gondrong yang terjadi secara alami.

Isu yang paling dekat dengan rambut gondrong adalah isu mencat rambut. Saya berusaha meyakinkan Anda bahwa mencat rambut adalah tindakan yang jauh lebih "haram" dibandingkan menggondrongkan rambut. Pasalnya, seperti yang telah saya bilang, bahwa rambut gondrong itu terjadi secara alami, sedangkan mencat rambut memiliki unsur buatan dan memiliki indikasi ketidakpuasan terhadap warna rambut asli pemberiaan Sang Pencipta. Jadi, saya sangat setuju apa yang telah diterapkan oleh banyak sekolah saat ini tentang larangan mencat rambut. Ini dapat mengajarkan siswa untuk dapat menerima diri. Banyak orang Asia yang mencat rambut mereka dengan warna pirang, warna rambut orang bule. Padahal banyak orang bule yang iri dengan our lovely Asian black hair.

Dari ketiga perbandingan di atas, hal yang mau saya tekankan adalah bahwa isu rambut gondrong tidak dapat disamakan dengan isu-isu yang lain yang sering dijadikan oleh pihak oposisi alasan untuk melarang siswa berambut gondrong. Setiap isu harus dilihat secara khusus. Begitu juga alasan pelarangannya (dalam dunia pendidikan khususnya) harus selalu dikritisi.

Berikutnya saya akan membahas tentang peraturan dan pilihan berambut gondrong.

- to be continued...-

previous part

next part

Teoliberalisme

2008-10-24T14:47:00.010+07:00

For English version, click here.

Semua orang menginginkan sebuah kebebasan. Kebebasan inilah yang selalu diagung-agungkan oleh penganut paham liberal (ENG liberate:membebaskan). Paham itu mengajarkan bahwa manusia bebas dan berhak untuk melakukan apapun. Batasan dari kebebasan itu hanyalah kebebasan orang lain, walaupun pada pelaksanaanya orang liberal terkadang mengabaikan kebebasan orang lain. Namun terlepas dari pelaksanaannya di lapangan, kelihatannya memang sangat amat baik yang diajarkan oleh paham ini. Namun, saya berpikir bahwa liberalisme pun banyak memiliki kekurangan.

Banyak negara liberal yang telah melegalkan aborsi dengan alasan kebebasan sang ibu bayi. Mungkin isu aborsi masih terasa haram di telinga kita, akan tetapi para liberalis memiliki dasar paham yang menunjang hal ini. Sang ibu bayi berhak mengugurkan cabang bayi yang belum lahir dan yang dianggap belum memiliki hak hidup. Apakah hal ini sesuai dengan hati nurani Anda sebagai manusia, yaitu apabila aborsi dilegalkan di Indonesia? Saya rasa banyak orang yang hati nuraninya menentang hal ini, sama dengan saya.

Karena isu-isu seperti inilah saya menyimpulkan bahwa liberalisme sebuah paham yang masih memiliki cacat. Mungkin arahnya sudah benar, akan tetapi barangkali harus ditambahkan batasan kebebasan selain daripada kebebasan orang lain. Di sinilah akhirnya saya mencetuskan sebuah paham yang disebut Teoliberalisme. Saya tidak berani mengklaim bahwa saya-lah penemu paham ini, walaupun pada saat saya keceplosan konsep ini saya belum membaca artikel dari manapun tentang Teoliberalisme. Tapi memang sudah ada orang yang mencetuskan paham ini. Pada saat saya mengetik kata TEOLIBERAL di internet, muncul sejumlah artikel yang cocok. Sayangnya itu semua tertulis dalam bahasa Latin yang tidak saya mengerti, sedangkan saya tidak menemukan satu pun artikel dalam bahasa Inggris. Jadi, konsep Teoliberlisme yang ingin saya sampaikan di sini adalah murni versi saya.
Teoliberalsime berasal dari 3 kata, yaitu theos(Tuhan), liberal(kebebasan), isme(paham). Jadi artinya gampangnya adalah sebuah paham kebebasan yang menempatkan hakekat manusia sebagai ciptaan Tuhan Sang Pencipta. Lalu apa perbedaannya dengan liberalisme biasa? Tentu kata "Teo"(Tuhan) yang menjadi kuncinya. Menghayati bahwa manusia adalah ciptaan Tuhan, tentu akan mempengaruhi cara berpikir kita tentang arti sebuah kebebasan.
Saya akan menjelaskan dalam sebuah contoh konkret. Apakah kita memiliki kebebasan untuk merokok? Jawab orang liberalis: Oh tentu, asalkan kita tidak merokok di tempat umum, tidak menggangu kebebasan orang lain untuk menghirup udara bersih. Jika kita merokok tidak di depan orang, ya sah-sah saja. Walaupun memang secara medis itu tidak baik bagi tubuh, tapi toh itu tubuh kita sendiri, tidak mengusik orang lain. Tetapi jawab orang Teoliberlis: Tidak, kita tidak berhak untuk merusak tubuh kita sendiri, karena tubuh kita ini bukan milik kita sendiri tetapi adalah milik Sang Pencipta, yaitu Tuhan. Jika Anda dititipkan sebuah barang oleh orang lain, apakah Anda bebas untuk merusak barang itu? Tentu tidak.

Semoga dengan contoh ini saya dapat menjelaskan arti Teolibralisme. Intinya paham ini menegaskan bahwa manusia tidak berhak penuh melakukan semuanya pada dirinya sendiri. Kalau begitu bagaimana dengan isu aborsi tadi? Saya menyerahkan jawabannya kepada Anda sendiri.

Ada isu-isu yang lain seperti bunuh diri, eutanasia, perkawinan sejenis, dan masih banyak lagi yang akan saya bahas di artikel Teoliberalisme selanjutnya. Saya harapkan masukkan isu atau kasus dari Anda yang dapat kita kaji bersama dengan perspektif Liberal dan Teoliberal.

Gondrong Students (part 3)

2008-07-03T08:58:00.008+07:00

Ngomong- ngomong soal nasionalisme, ada hal yang menarik. Rambut pendek sebenarnya bukanlah khas bangsa kita. Apabila kita ingin mengetahuinya, kita harus melihat bangsa ini sebelum tersentuh tangan asing, yaitu pada saat zaman kerajaan. Mungkin Anda dapat melihat arca-arca yang mendeskripsikan gambaran manusia tanah air kala itu. Lihatlah dan perhatikan, rambutnya gondrong, bahkan sampai dikuncir. Jadi menurut dugaan saya, rambut pendek dan "rapi" itu adalah salah satu wujud westernisasi. Model rambut para penjajah itulah yang lantas ditiru oleh masyarakat Indonesia. Namun ini baru berlangsung pada era late colonialism, karena yang kita tahu dari ilustrasi-ilustrasi bahwa beberapa Gubernur Jenderal Belanda/Inggris juga berambut gondrong.

Ulasan barusan adalah jika nasionalisme sebagai alasan untuk tidak ikut-ikutan gondrong. (Padahal menurut saya, kita ikut-ikutan cepak). Akan tetapi, saya kurang setuju apabila nasionalisme dijadikan alasan. Nasionalisme tidak dapat dinilai serendah itu. Saya akan membahas lebih tentang nasionalisme di artikel lain.

Pada zaman Orde Baru, agaknya segala aspek kehidupan dikontrol oleh pemerintah secara militeristik. Dampaknya bukan hanya dalam bidang politik dan ekonomi tetapi juga pendidikan. Pada kala itulah mulai diberlakukan plonco bagi para murid baru, - yang mirip sekali dengan sistem sekolah militer yang menonjolkan senioritas - dan juga diberlakukan pendisiplinan rambut, khususnya bagi siswa laki-laki. Saya menyetarakan sistem plonco dengan pendisiplinan rambut. Ini mengimplikasikan bahwa hal itu adalah salah satu bentuk militerisasi. Sekarang Orde Baru sudah runtuh, namun karena sudah mendarah daging tradisi ini masih terus dijalankan.

Pendisiplinan rambut di sekolah adalah bentuk militerisasi dari zaman Orde Baru yang seharusnya tidak usah dipertahankan lagi. Masih banyak hal lain yang sebenarnya jauh lebih penting untuk didisiplinkan. Cepak koq dibilang disiplin, tepat waktu itu baru namanya disiplin. Coba sejenak kita tengok kembali kasus STPDN, ..........ternyata orang yang disiplin (rambut) belum tentu akhlaknya baik.

Di part berikutnya, saya akan mengupas lebih jauh lagi bahkan secara lebih eksplisit lagi dan akan mengundang kontroversi yang lebih banyak lagi dengan Anda para pembaca setia.

.......to be continued.......

previous part
next part

Tebak Jawara Euro

2008-07-01T17:31:00.006+07:00

Spanyol jawara Euro 2008, horeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee! Ada fakta yang mau saya ungkapkan dibalik event akbar empat tahunan ini, yang pasti yang ada sangkut pautnya dengan saya dong (wong ini All about me koq...). Tahun 2004 silam, saya baru saya hijrah ke Purwokerto. Saat itu hujan rintik-rintik, eh enggak, maksudnya saat itu di tempat yang baru saya belum ada kerjaan (karena lagi liburan sekolah), jadi sehari-hari hanya jadi pengacara di rumah (ngontrak). Iseng-iseng, sebenarnya karena tergiur oleh bonus yang ditawarkan olehnya, saya membaca majalah Soccer edisi khusus Euro 2004. Di situ sama sekali tidak diprediksikan Yunani sebagai juara Euro 2004. Namun entah mengapa, ada perasaan yang mencekam hati saya. Saya merasakan warna BIRU yang identik dengan kostum dan bendera Yunani. Saat itu juga saya keceplosan bicara, "Yunani bakal juara".

Setelah menyaksikkan laga perdana ketika Yunani mengalahkan tuan rumah Portugal 2-1, saya semakin yakin dengan visi saya. Singkat cerita, sampailah ia di perempat final. Lawan yang dihadapinya tidak sembarangan, yaitu juara bertahan Perancis! Pada saat itu timbul sedikit keraguan dalam benak saya. Dengan perasaan harap-harap cemas, saya menonton pertandingan itu ketika saya kembali berada di Bekasi untuk mengambil STTB SMP. Alhasil, Yunani menang dan menang lagi dan akhirnya memastikan diri menjadi juara Eropa. Anda pasti tidak percaya dengan ini, begitu juga dengan saya sebelumnya. Jujur, saya kaget.

Tahun ini pun saya memiliki tebakan warna yang tepat, yaitu COKLAT. Namun ada yang salah kala ini. Saya memilih Portugal sebagai wakil warna coklat itu (mungkin karena pengaruh theme colour yang diberikan tabloid Bola yang saya baca). Lebih dari itu, saya memprediksi pertandingan final adalah Portugal vs Spanyol (karena juga COKLAT), yang akan dimenangi Portugal. Namun, setelah saya pikir-pikir, Portugal sama sekali tidak COKLAT. Apalagi setelah kekalahannya di perempat final, saya semakin yakin bahwa saya salah menempatkan warna dan yakin pula Spanyol-lah sang COKLAT sejati yang akan menjadi campiun. Tetapi tentu saja, karena kesalahan menempatkan warna ini, teman-teman saya tidak percaya pada saya.

Bagaimana dengan Euro 2012? Sampai saat ini yang saya lihat adalah warna HIJAU. Yang bakal menjadi juara adalah Italia. Lah kok bisa? Bendera negara mana di Eropa yang 1/3-nya mengandung warna HIJAU. Memang sih ada beberapa, tapi saya yakin Italia yang bakal jadi juara. Liat aja 4 tahun lagi! Kalo masih.....

Gondrong Students (part 2)

2008-06-25T13:29:00.012+07:00

Alasan utama penolakan terhadap gondrong students adalah kerapian. Padahal, faktanya gondrong tidak selalu berantakan. Memang jika Anda melihat foto sebelah kiri sebagai contoh ekstrem kegondrongan, Anda akan mengganggap bahwa gondrong itu jelek. Tapi bagaimana dengan foto sebelah kanan? Yang mau saya sampaikan dari penampilan kedua foto tersebut adalah bahwa rambut panjang yang ditata sedemikian rupa - contohnya saja rambut model bintang Asia - bisa mendongkrak penampilan. Loh, loh, bukankah itu namanya ikut-ikutan bintang film Asia, dimana rasa nasionalisme-mu kalo selalu ngikutin budaya bangsa lain atau gaya rambut bangsa lain seperti itu? Mungkin pertanyaan menusuk itu yang akan dilontarkan oleh pihak oposisi terhadap gondrong students. Saya sebagai pendukung gondrong students akan menjawab pertanyaan sinis itu di next part .....

...to be continued...

(thanx bwt temen2 yg dah ngasih comment. Jangan segan kalo mau ngasih comment yang berseberangan pandangan dengan saya. Since it is a democracy nation, you are free berpendapat. Tolong tulis nama kalian di akhir comment karena masih ada segelintir orang yang tidak mencantumkan namanya....)

previous part

next part

My nameS

2008-06-21T09:13:00.002+07:00

Saya terlahir dengan nama DWI SANTOSA. Namun karena huruf "A" sering dibaca sebagai "O", maka jadilah nama saya DWI SANTOSO. But not until at senior high school, nama saya yang berakhiran "O" menjadi resmi tercatat di sekolah. Akibatnya, nama di ijazah kelulusan SMA berbeda dengan nama di akta kelahiran. Hal ini sempat menjadi masalah ketika saya masuk ke perguruan tinggi.

Selama 14 tahun orang lain selalu memanggil nama depan saya, yaitu DWI. Tahun 2004, tepat ketika saya lulus SMP, saya pindah rumah dari Bekasi ke Purwokerto. Di sana saya ingin dipanggil berbeda, maka saya, khususnya di sekolah, mengaku kalo panggilan saya adalah SANTO. Tetapi ke depannya, entah siapa yang memulai, semua teman sekolah (bahkan wali kelas) saya memanggil saya dengan sebutan TOSO, 4 huruf nama belakang saya yang sudah dijawanisasi (A to O). Panggilan itu sama sekali tidak dikehendaki dan terpikirkan oleh saya sebelumnya. Seiring berjalannya waktu, saya terbiasa dengan panggilan itu dan (mau tak mau) suka dengannya.

Dengan nama lengkap yang hanya 10 huruf, saya sudah memiliki 3 panggilan: DWI, SANTO, & TOSO. Itu belum termasuk panggilan2 lain yang gak resmi yang bakal saya bahas di blog selanjutnya. Ayo, jangan mau kalah dengan saya, buat nama-mu jadi banyak!

Gondrong Students (part 1)

2008-06-13T16:02:00.007+07:00

Sempet bertanya-tanya gak (khususnya buat elo2 cowok) pada waktu sekolah, kenapa kita dilarang untuk punya rambut panjang atau istilah kerennya gondrong?
Jelas sekali terlihat bahwa pandangan umum mengatakan that long haired males are bad.

Sering terjadi eksekusi di tempat bagi mereka yang melanggar. Bagai tukang pangkas rambut, para guru memperlengkapi diri mereka dengan alat pemotong terpopuler di dunia yaitu gunting. Banyak dari sekolah yang tidak menempatkan kekerasan fisik terhadap murid sebagai tindakan yang benar masih menerapkan hair execution. Bukankah ini (hair execution) juga termasuk tindak kekerasan terhadap siswa?

....to be continued...

(Saya akan membahasnya lebih lanjut on the next postings, apabila sejauh ini ada komentar langsung aja klik "komentar" di bawah posting ini)

.
.

next part

Hello

2008-06-13T15:51:00.003+07:00

Welcome to my blog!
There will be my photos, my videos, my ideas, my thoughts; everything about me. That's why the title of this blog is "All About Me"!
Well, enjoy read my articles!